BioAmbiente:

uma proposta de gamificação em educação ambiental para o ensino fundamental II

Autores

  • Amanda Imbuzeiro de Sá Quintela Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA https://orcid.org/0000-0002-5552-2397
  • Paulo Roberto de Amoretty Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA
  • André Barbosa Vargas Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v40i3.15733

Palavras-chave:

Método de ensino, Metodologia Ativa, Jogos Educacionais

Resumo

Desenvolver o jogo BioAmbiente, como estratégia para Educação Ambiental no 9° ano do Ensino Fundamental II foi o objetivo deste estudo. Elaborado no modelo Role Playing Game (RPG), esta proposta educativa, se apoia no estudo bibliográfico e em questionários (Google Forms) para avaliar a proposta educacional,organizada para exemplificar problemas reais, promovendo maior engajamento dos alunos. As respostas aos questionários foram analisadas, utilizando uma planilha de dados do Excel para cálculos quantitativos e qualitativos. Os resultados mostraram que o produto apresenta potencial a ser utilizado como ferramenta didática na inserção da temática ambiental no Ensino Fundamental II. E que ao jogar os alunos conseguiram associar os problemas reais às questões ambientais do jogo, o que certamente contribui na compreensão dos conteúdos.

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Biografia do Autor

Amanda Imbuzeiro de Sá Quintela, Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

Formada em Ciências Biológicas com ênfase em Biotecnologia - Bacharelado (UniFOA). Mestranda pelo Mestrado profissional em Ensino de Ciências da Saúde e Meio Ambiente (MESCMA).

Paulo Roberto de Amoretty, Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

Paulo Roberto de Amoretty é graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestrado e doutorado pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ-RJ), em Biologia Celular e Molecular entre 2009-2014. Faz parte do corpo editorial do periódico Revista Práxis (ISSN: 2176-9230), Cadernos UniFOA (eISSN: 1982-1816) e Spatium Scientiarum. Atualmente é docente no Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA), onde leciona na graduação e no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (MECSMA). Atua também na educação básica na Diretoria Especial de Unidades Escolares Prisionais e Socioeducativas ? Diesp e no colégio Anglo Americano. Foi coordenador do curso de Ciências Biológicas do UNIFOA entre 2012-2014 e gestor da sala do empreendedor do UNIFOA em 2019. Atua nas áreas: Ensino de Ciências, Genética e Biologia Molecular de Insetos e Empreendedorismo.

André Barbosa Vargas, Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

 Biólogo graduado em Licenciatura Plena pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2002), Mestre em Biologia Animal (2006) e Doutor em Ciências Ambientais e Florestais (2011) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Foi docente no Ensino Fundamental e Médio, ministrando aulas de Ciências, Física, Química e Biologia. Com experiência em entomologia e ecologia organizou cursos de curta duração, abordando temas como Ecologia, Entomologia e Mirmecologia. Atuou como consultor Técnico realizando estudos de monitoramento e impactos ambientais, utilizando formigas como bioindicadores. Foi Sócio Diretor na empresa Resiliência Consultoria Ambiental. Atualmente, é professor no Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA. Na graduação leciona nos cursos de Ciências Biológicas, Engenharia Ambiental e Design. Na pós-graduação no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - MECSMA.

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Publicado

2023-12-27

Como Citar

Imbuzeiro de Sá Quintela, A. ., Roberto de Amoretty, P., & Barbosa Vargas, A. (2023). BioAmbiente:: uma proposta de gamificação em educação ambiental para o ensino fundamental II. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 40(3), 257–278. https://doi.org/10.14295/remea.v40i3.15733

Edição

v. 40 n. 3 (2023): Dossiê Temático: Educação Ambiental e Emergência Climática - Da reflexão à ação!

Seção

Artigos

Licença

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