A poética da educação ambiental <BR> The poetics of environmental education

Autores

  • Marcelo Brandão Mattos Professor do Mestrado em Desenvolvimento Local da UNISUAM (Centro Universitário Augusto Motta)

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v30i2.4013

Palavras-chave:

Meio ambiente, cultura, educação

Resumo

O artigo propõe a utilização de objetos de arte (a literatura, por exemplo) como veículos de informação e sensibilização para a pesquisa em educação socioambiental. São sugeridos três caminhos de pesquisa, a partir da análise de textos literários. 1. As artes literárias como registros históricos das relações dos homens com os espaços de (con)vivência no Brasil. 2. Obras de arte como denúncias da exploração socioambiental, bem como da leniência na resolução de problemas relativos ao meio ambiente. 3. Cultura popular como manifesto de resistência dos representantes de localidades periféricas aos centros urbanos no país: a preservação das culturas minoritárias.

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Biografia do Autor

Marcelo Brandão Mattos, Professor do Mestrado em Desenvolvimento Local da UNISUAM (Centro Universitário Augusto Motta)

Doutor em Literatura Comparada, com ênfase em Estudos Culturais, pela Universidade Federal Fluminense, onde também se tornou mestre. Graduado em Letras e em Cinema (Comunicação Social) pela mesma instituição.

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Publicado

2014-01-13

Como Citar

Mattos, M. B. (2014). A poética da educação ambiental <BR> The poetics of environmental education. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 30(2), 317–334. https://doi.org/10.14295/remea.v30i2.4013

Edição

Seção

Artigos