Buscando sinergias entre la educación ambiental y la participación. Una aproximación desde la evaluación de una campaña de educación ambiental en clave participativa
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v0i1.4991Palavras-chave:
Educación ambiental, participación ambiental, movimiento ecologistaResumo
La coordinación de una campaña de Educación Ambiental sobre la minimización de residuos impulsada por una asociación ecologista se presentó en su momento como una sugerente oportunidad para indagar en la relación entre Educación Ambiental y Participación como herramientas de transformación social, y avanzar en la caracterización del papel del movimiento ecologista en esta relación. Para ello, se tomó como objeto de estudio el componente participativo de la campaña de Educación Ambiental a través de una investigación evaluativa. Un proceso que se concretó en el análisis de la potencial influencia de la Participación sobre los gestores municipales, destinatarios diana de la campaña.Downloads
Referências
ALGUACIL GÓMEZ, J. (ed.). Poder local y participación democrática. Barcelona: El Viejo Topo, 2006.
BISQUERRA, R. (coord.). Metodología de la Investigación Educativa. Madrid: La Muralla, 2004.
BLAS, A.; IBARRA, P. La participación: estado de la cuestión. Cuadernos de trabajo de Hegoa. nº 39, pp. 1-44, 2006.
CARIDE, J.A.; MEIRA P.A. Educación Ambiental y desarrollo humano. Barcelona: Ariel, 2001.
DE CASTRO, R. Participación y voluntariado ambiental. Características y potencialidades. Sevilla: Junta de Andalucía. Consejería de Medio Ambiente, 1998.
ECOLOGISTAS EN ACCIÓN DE SALAMANCA. Memoria de actividades del Convenio específico de colaboración entre la Junta de Castilla y León y la Asociación Ecologistas en Acción de Salamanca para el desarollo de una campaña de Prevención, Minimización y Separación de Residuos Urbanos. Salamanca: Documento no publicado.
ENCINA, J.; BARCENA, I. (coord.). Democracia Ecológica. Formas y experiencias de participación en la crisis ambiental. Sevilla: UNILCO, 2006.
ESCUDERO, J. Análisis de la realidad local. Técnicas y métodos de investigación desde la Animación sociocultural. Madrid: Narcea, 2004.
HERAS, F. Entre Tantos. Valladolid: GEA, 2002.
HERAS, F. La participación como proceso de aprendizaje y conocimiento social. Memoria de suficiencia investigadora. Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, 2006.
MILES, M. B.; HUBERMAN, A.M. Qualitative data analysis: an expanded soucerbook. California: Thousand Oaks, 1994.
MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE. Libro Blanco de la Educación Ambiental en España. Madrid: Ministerio de Medio Ambiente, 1999.
PÉREZ JUSTE, R. Evaluación de programas educativos. Madrid: La Muralla, 2006.
RIECHMANN, J.; FERNÁNDEZ BUEY, F. Redes que dan libertad. Introducción a los nuevos movimientos sociales. Barcelona: Paidós, 1994.
SAUVÉ, L. La Educación Ambiental entre la modernidad y la posmodernidad: en busca de un marco de referencia educativo integrador. In: Tópicos en Educación Ambiental, vol. 2, nº 5, pp. 51-69, 1999.
SEMINARIO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y PARTICIPACIÓN. Once historias sobre participación ambiental. Y algunas reflexiones compartidas. Ministerio de Medio Ambiente – Organismo autónomo de Parques Nacionales, 2005.
SOSA, N. (coord.). Educación Ambiental. Sujeto, entorno y sistema. Salamanca: Amarú Ediciones, 1995.
STUFFLEBEAM, D. e SHINKFIELD, A. Evaluación sistemática. Guía teórica e práctica. Barcelona: Paidós, 1987.
SUBIRATS, J. Democracia, Participación y Transformación Social. Paper V Conferencia OIPD. Donostia: Novembro, 2005.
TÓJAR, J. C. Investigación cualitativa. Comprender y actuar. Madrid: La Muralla, 2006.
