Calçada da Fauna – da invisibilidade à fama
uma coleção de pegadas do Parque Natural Municipal dos Morros
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.17471Palavras-chave:
educação ambiental, fauna nativa, unidade de conservaçãoResumo
Em 2016, no município de Santa Maria (RS, Brasil), com o foco na preservação da biodiversidade e manutenção dos serviços ecossistêmicos, foi criada a Unidade de Conservação Parque Natural Municipal dos Morros (PNMM). O objetivo deste estudo foi o de conhecer e identificar a fauna do PNMM, por meio das pegadas (amostragem indireta), as quais serviram para confeccionar contramoldes em gesso e formar uma coleção denominada “Calçada da Fauna”. Foram identificadas cinco espécies de mamíferos: graxaim-do-mato (Cerdocyon thous), veado-virá (Mazama gouazoubira), preá (Cavia aperea), quati - Nasua nasua, mão-pelada (Procyon cancrivorus), uma espécie de ave: seriema (Cariama cristata), além de pegadas de cachorro doméstico (Canis lupus familiaris). Essa coleção se constitui de um material pedagógico para subsidiar atividades de educação ambiental, fortalecendo as discussões sobre a conservação do meio e biodiversidade, na educação básica.
Downloads
Referências
AGRIZZI, Ana Paula; TEIXEIRA, Marcos da Costa; SALUSTIANO, Iorrana Vieira; RODRIGUES, Laís Azevedo; ALMEIDA, Alisson Andrade; BRITTO, Isabella Oliveira; PRAZERES, Jordana Luizi; TEIXEIRA, Rafael Mendes; LEITE, João Paulo. Projeto saberes da Mata Atlântica: percepção ambiental e científica de estudantes do entorno do Parque Estadual da Serra do Brigadeiro (MG). Revbea, v. 15, n. 7, p. 277-296, 2020.
ARAÚJO, Thatiane Maria Souza de; BASTOS, Frederico de Holanda. Corredores ecológicos e conservação da biodiversidade: aportes teóricos e conceituais. Revista da Casa da Geografia de Sobral, v. 21, n. 2, p. 716-729, 2019. Disponível em: http://uvanet.br/rcgs. Acesso em: 12 maio 2024.
BECKER, Marlise; DALPONTE, Júlio César. Rastros de mamíferos silvestres brasileiros: um guia de campo. Brasília: Editora UnB, 1991.
BECKER, Marlise; DALPONTE, Júlio César. Rastros de mamíferos silvestres brasileiro: um guia de campo. 2. ed. Brasília: Editora UnB, 1999.
BERLINCK, Christian Niel; LIMA, Luanne Helena Augusto. Identificação de rastros de animais, educação ambiental e valorização da fauna local no entorno do Parque Estadual de Terra Ronca (GO). Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., v.18, p.174-189, 2007.
BORGIAS, Edna Mara da Silva; FERRARESE, Marina Deon; CANTO-DOROW, Thais Scotti do. Percepção ambiental de estudantes do ensino fundamental sobre o Parque Natural Municipal dos Morros (Santa Maria, RS, Brasil). Revista Insignare Scientia, v. 6, n. 6, pág. 1-21, 2023.
BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a Educação. Ambiental, institui a Política da Educação Ambiental e dá outras providências. Disponível em: <http://www.lei.adv.br/9795-99.htm>. Acesso em: 02 set. 2023.
BRASIL. Lei n° 9.985 de 18 de julho de 2000. Regulamenta o art. 225, § 1°, incisos I, II, III e VII da Constituição Federal, institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza e dá outras providências. Brasília, 2000. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9985.htm. Acesso em: 02 set. 2023.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase. Acesso em: 24 jul. 2023.
CALLAI, Helena. O município: uma abordagem geográfica nos primeiros anos da formação básica. Campinas: Papirus, 2013.
CÂMARA DOS DEPUTADOS. Juventudes, Meio Ambiente e Mudanças Climáticas (JUMA). 2023. Disponível em: https://drive.google.com/drive/folders/17yTdm0-brfohA5ZkrylMeZs0O5EYmZXI. Acesso em: 06 set. 2023.
CORRÊA, Letícia Ramires; FIGUEIRÓ, Adriano Severo. Proposta de uma trilha interpretativa na Reserva Particular do Patrimônio Natural Estadual Mo’ã, Itaara (RS). Revista Brasileira de Ecoturismo, São Paulo, v.10, n.3, 2017.
EAMES, C.; BIRDSALL, S. Teachers’ perceptions of a co‐constructed tool to enhance their pedagogical content knowledge in environmental education. Environmental Education Research, v.25, n.10, p.1438‐1453, 2019.
FARIA, Guilherme de Almeida; SOUZA, Fábio Monteiro Leite de. Importância do laudo de fauna no manejo de áreas naturais. Revista Científica Eletrônica de Ciências Aplicadas da FAIT. p. 1-15, 2021. Disponível em: http://fait.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/eIPRyNKSrBkvRfs_2021-6-8-19-47-41.pdf. Acesso em: 06 set. 2023.
FIGUEIRÓ, Adriano Severo; SILVA, Greice Kelly da. Repensar o papel da Educação Ambiental diante de um projeto de futuro: uma proposta a partir da mandala da Ecopedagogia. Geografia Ensino & Pesquisa, v.21, n. 2, p. 125‐134, 2017.
GEOPROSPEC. Geologia e Projetos Ambientais Ltda. Plano de Manejo do Parque dos Morros. Santa Maria, RS. V3, 2013a.
GEOPROSPEC. Geologia e Projetos Ambientais Ltda. Plano de Manejo do Parque dos Morros. Santa Maria, RS. V2, 2013b.
LINO, Clayton; DIAS, Heloísa (Org.). Águas e florestas da mata atlântica: por uma gestão integrada. Caderno da Reserva da Biosfera da Mata Atlântica, n. 27, p. 1-68, 2003.
LÖBLER, Carlos Alberto; SCCOTI, Anderson Augusto Volpato; WERLANG, Mauro Kumpfer. Contribuição à delimitação dos biomas Pampa e Mata Atlântica no município de Santa Maria, RS. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, v. 19, n. 2, p. 1250-1257, 2015.
MARCHIORI, José Newton Cardoso. A vegetação nativa em Santa Maria. Balduínia, n. 15, p. 5-23, 2009.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE/MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Primeira Conferência Nacional de Educação Ambiental: Declaração de Brasília para a Educação Ambiental. Brasília: MMA/MEC, 1997.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Roteiro para criação de unidades de conservação municipais [recurso eletrônico] / Ministério do Meio Ambiente, Secretaria de Biodiversidade, Departamento de Áreas protegidas - Brasília, DF: MMA, 2019.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Avaliação e ações prioritárias para a conservação da biodiversidade da Mata Atlântica e Campos Sulinos. Brasília, DF: MMA/SBF. 2000.
MORO-RIOS, Rodrigo; SILVA-PEREIRA, José; SILVA, Patricia; MOURA-BRITTO, Mauro; PATROCÍNIO, Dennis Nogarolli Marques. Manual de Rastros da Fauna Paranaense. Curitiba: Instituto Ambiental do Paraná, 2008. Disponível em: https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/ebooks/372215.PDF, Acesso em: 12 maio 2024.
RIO GRANDE DO SUL. Portaria SEMA n.º 143, de 16 de dezembro de 2014. Reconhece o Corredor Ecológico da Quarta Colônia, como instrumento de gestão territorial para promoção da conectividade entre o Parque Estadual da Quarta Colônia e demais alvos prioritários de conservação da biodiversidade identificados na região. Porto Alegre, RS. Disponível em: https://20164400-2014-portaria-sema-n-143-corredor-ecologico-4-colonia-nota-com-mapa.pdf. Acesso em: 12 maio 2024.
RIO GRANDE DO SUL. Decreto n.º 51.797, de 8 de setembro de 2014. Declara as Espécies da Fauna Silvestre Ameaçadas de Extinção no Estado do Rio Grande do Sul. Disponível em: https://www.al.rs.gov.br/filerepository/replegis/arquivos/dec%2051.797.pdf. Acesso em: 21 de nov. 2024.
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Ecogeografia do Brasil: subsídios para planejamento ambiental. São Paulo: Oficina de Textos, 2006.
SANTA MARIA. Decreto Executivo 74 de 06 de setembro de 2016. Cria o Parque Natural Municipal dos Morros – PNMM, dispõe sobre os seus limites, zona de amortecimento e dá outras providências. Santa Maria: PMSM, 2016.
SANTOS, Lucas Maurício Willicker dos. Investigação do nível de proximidade da natureza dos educandos das escolas situadas na Zona de Amortecimento do Parque Natural Municipal dos Morros em Santa Maria – RS. 2022. Dissertação (Mestrado em Geografia) – Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2022.
SILVA, Edenilda Aparecida da; RUFFINO, Sandra Fagionatto. Guia para identificação de pegadas. São Paulo: Programa ABC na Educação Científica - Mão na Massa. 2007. Disponível em: https://cdcc.usp.br/wp-content/uploads/sites/512/2019/11/GuiaParaIdentificacaoDePegadas.pdf. Acesso em: 01 ago. 2023.
SILVEIRA, Aline Beatriz Germano; GRAFFUNDER, Karine Gerhke; FOCKINK, Viviane Inês Schaffer; LEUCHTENBERGER, Caroline. Educação ambiental através de rastros. In: Mostra Interativa da Produção Estudantil em Educação Científica e Tecnológica – O Protagonismo Estudantil em Foco (MoEduCiTec). 2015. Disponível em: http://www.projetos.unijui.edu.br/moeducitec/moeducitec/principal/215.pdf. Acesso em: 04 ago. 2023.
SOS MATA ATLÂNTICA. Unidades de Conservação Municipais da Mata Atlântica - Atualização do Cenário. 2021. Disponível em: https://cms.sosma.org.br/wp-content/uploads/2022/01/SOSMA_UCs-Municipais-2021.pdf. Acesso em: 04 set. 2023.
SOUZA, Débora Velasque de; CUNHA, Fernando Icaro Jorge; DINARDI, Ailton Jesus. Biomas brasileiros: uma investigação acerca das fragilidades de seu ensino e aprendizagem. Revista Exitus, v. 13, p. 1-25, 2023.
THOMAS, Bruna Letícia; NASCIMENTO, Dalvana Brasil do; KORMANN, Tanice; FOLETO, Eliane Maria. Zoneamento ambiental como subsídio à elaboração do plano de manejo da reserva particular do patrimônio da fundação MO’Ã em Itaara (RS). Revista Geografia, v. 20, n. 3, p. 125-142, 2011. Disponível em: http://www.uel.br/revistas/uel/ index.php/geografia. Acesso em: 02 set. 2023.
UNESCO, 2024. Território e Zoneamento e da Reserva da Biosfera da Mata Atlântica. Disponível em: https://rbma.org.br/n/a-rbma/territorio-e-zoneamento/. Acesso em: 01 jun. 2024.
VALE, Mariana; VIEIRA, Marcus Vinícius; GRELLE, Carlos Eduardo; MANES, Stella; PIRES, Aliny; TARDIN, Rodrigo; WEBER, Marcelo M.; MENEZES, Marcio Argollo de; O’CONNOR, Louise; THUILLER, Wilfried; TOURINHO, Luara. Ecosystem services delivered by Brazilian mammals: spatial and taxonomic patterns and comprehensive list of species. Perspectives in Ecology and Conservation, v.21, n.4, p. 302-310, 2023.
ZANINI, Alanza Mara; VENDRUSCOLO, Giovana Secretti; MILESI, Sílvia Vendruscolo; ZANIN, Elisabete Maria; ZAKRZEVSKI, Sônia Beatris Balvedi. Percepções de estudantes do Sul do Brasil sobre a biodiversidade da mata atlântica. Interciencia, v. 45, n. 1, p. 15-22, 2020. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/339/33962240003/html/. Acesso em: 20 ago. 2023.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.







