Editorial

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.11677

Keywords:

Educação ambiental, resistência, diversidade

Abstract

Editorial do Dossiê temático Imagens: resistências e criações cotidianas.

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Author Biographies

Tiago Lincka Sousa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutorando em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas, pelo Centro Universitário do Rio Grande do Norte (2012). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Bibliotecário do Sistema de Bibliotecas da UFRN. Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa da Complexidade. Facilitador da Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA). Experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, Gestão Documental, Sistemas de Informação, Formação do Leitor e Responsabilidade Social. Atuante também em Educação Ambiental e Sustentabilidade.

Dione Kitzmann, Universidade Federal do Rio Grande

Professora do Instituto de Oceanografia - IO. Prof. permanente do Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental (PPGEA) e da graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental e Oceanologia. Possui graduação em Oceanologia e mestrado e doutorado em Educação Ambiental (FURG). e-mail: docdione@furg.br

References

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Um jovem negro segura um cartaz onde se lê o pedido de: Pelo ensino da história e cultura negra

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Published

2020-07-01

How to Cite

Sousa, T. L., & Kitzmann, D. (2020). Editorial. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 37(2), 01–03. https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.11677

Issue

Vol. 37 No. 2 (2020): Edição Especial IMAGENS: RESISTÊNCIAS E CRIAÇÕES COTIDIANAS

Section

Dossiê IMAGENS: RESISTÊNCIAS E CRIAÇÕES COTIDIANAS (FIM)