A ecopedagogia e a pedagogia da informalidade na escola <BR> Eco-pedagogy and pedagogy of informality at school

Autores

  • Hilda Gomes Dutra Magalhães Universidade Federal do Tocantins

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v30i2.3694

Palavras-chave:

Ecopedagogia, Informalidade, Ecoformação.

Resumo

A Ecoformação pretendida pela Ecopedagogia atua mais na esfera da sensibilidade, da imaginação, do que do saber racional, científico. Essa característica faz da Ecopedagogia a pedagogia da informalidade, embora não se reduza, de modo algum, a esta perspectiva. Neste artigo pretendemos refletir, a partir das premissas da Ecopedagogia, expostas por Gutièrrez e Prado em Ecopedagogia e cidadania planetária, a importância da pedagogia da informalidade na formação da consciência da sustentabilidade.

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Biografia do Autor

Hilda Gomes Dutra Magalhães, Universidade Federal do Tocantins

Doutora em Teoria da Literatura pela UFRJ com pós-doutorado na Universidade de paris III e EHESS/França. Professora do Mestrado em Ensino de Língua e Literatura na UFT.

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Publicado

2014-01-13

Como Citar

Magalhães, H. G. D. (2014). A ecopedagogia e a pedagogia da informalidade na escola <BR> Eco-pedagogy and pedagogy of informality at school. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 30(2), 304–316. https://doi.org/10.14295/remea.v30i2.3694

Edição

Seção

Artigos