O TRATAMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS CONFERÊNCIAS AMBIENTAIS E A QUESTÃO DA TRANSVERSALIDADE

Audrey de Souza Coimbra

Resumo


Este artigo tem por objetivo analisar o tratamento proposto nas Conferências Ambientais, para a discussão da temática Educação Ambiental e reafirmar a importância da questão ambiental como proposta nacional para que a Educação Ambiental seja inserida no currículo de forma contínua permanente, tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs -, trazendo dentre outras inovações, a proposta de Temas Transversais, dentre os quais está contemplado o Meio Ambiente que se constitui num canal para se trabalhar a Educação Ambiental.

Palavras-chave


Educação ambiental; conferências ambientais; PCNs; transversalidade.

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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v16i0.2789

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