Trayectoria de la institucionalización de la educación ambiental en la educación superior en México
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14164Palavras-chave:
educación ambiental, educación superior, institucionalizaciónResumo
Se presenta un esbozo de la trayectoria que ha seguido la educación ambiental en México en el intento de institucionalizarla en las instituciones de educación superior. Se desarrollan los aspectos destacados en tres momentos diferentes desde los años setenta del siglo pasado hasta la actualidad. Se destacan las acciones fundamentales y las diferentes concepciones teóricas emanadas en este proceso.
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