v. 8 n. 1 (2024): DOSSIÊ - Transtornando o cistema: possibilidades e desdobramentos de ocupação de pessoas trans em espaços públicos

					Visualizar v. 8 n. 1 (2024): DOSSIÊ - Transtornando o cistema: possibilidades e desdobramentos de ocupação de pessoas trans em espaços públicos
Publicado: 2025-01-30

Expediente

  • Ficha editorial - Revista Eletrônica de Interações Sociais - REIS

    César Beras
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.18762

Apresentação

Dossiê

  • Construindo Memórias de Outros Lugares: Heterotopia trans ou fábrica de travestis na ocupação TRANSmoras na Unicamp

    Antonia Moreira
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.17890
  • Patriarcalismo, violência, religião e ocupação do espaço público pela comunidade LGBTQIA+ Da Casa à Rua

    Maria Clara Ramos Nery, Rodrigo Amarante, Berenice Falconi Baptista, Vitoria Vizzoto
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.17891
  • Ocupar sem pertencer refletindo sobre a experiência trans e travesti nos serviços da Atenção Primária à Saúde

    Gabriela dos Santos Melo Bomfim, Daniel de Souza Campos
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.17796
  • Vozes Insurgentes: das experiências de gênero vividas por travestis e transexuais

    Gabriela da Silva, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Samira de Moraes Maia Vigano
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.17343
  • O direito de ser: A repressão da transgeneridade infantil como controle das infâncias

    Rivih Oliveira da Silva
  • Monstruosidade e educação: Alguns rabiscos sobre a Pedagogia do Esquisito ou a Pedagogia das Aberrações

    T Angel
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.17155
  • Pela nomeação da transmasculinofobia uma análise transfeminista

    Cello Latini Pfeil, Bruno Latini Pfeil, Cauê Assis de Moura
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.16926

Artigos

  • Ações Afirmativas por meio do Processo Seletivo Específico para Estudantes Indígenas na Universidade Federal do Rio Grande - FURG

    Jaqueline Tedesco (In memoriam), Cassiane de Freitas Paixão
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.18319
  • Escola crítica e política cultural no contexto das políticas curriculares brasileiras

    Vinicius Batista da Silva
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.18003
  • Los regímenes híbridos y la cultura: casos México y Brasil (actitudes, comportamientos e instituciones)

    Dr Manuel Ángel Rodríguez-Edeza, Rodrigo Stumpf Gonzalez, Alma Mayrén Martínez Pérez
    DOI: https://doi.org/10.63595/reis.v8i1.17430

Versão completa