LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA SOBRE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

Autores/as

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo analizar la producción académica sobre la Formación de profesores de Educación Física para la Educación Infantil en el período de 2015 a 2022. Para esto, se realizó un estudio exploratorio en el portal de la revista CAPES. Se encontraron un total de 102 artículos, pero solo seis cumplieron con los criterios de búsqueda. Los datos indican que aún existen pocos estudios e investigaciones sobre la Formación del Profesorado en Educación Física para la Educación Infantil. Consideramos relevante debatir cómo se ha organizado la formación en Educación Física para el trabajo en Educación Infantil, provocando reflexiones sobre la docencia en la Educación Superior y el diálogo con las demandas del ámbito profesional. Los análisis aquí presentados indican la necesidad e importancia de nuevas investigaciones sobre la formación de docentes para actuar en Educación Infantil, dada la baja producción teórica encontrada sobre el tema en este estudio exploratorio.

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Biografía del autor/a

Géssica Adriana de Carvalho Lúcio, Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso   (PPGE-UFMT). Mestra em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso (PPGEF-UFMT). Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso (FEF-UFMT). Bolsista do CNPq. http://lattes.cnpq.br/6650429667374735 

Evando Carlos Moreira, Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT

Pós-doutor em Estudos da Criança pela Universidade do Minho, Portugal.  Mestrado e Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas. Professor da Universidade Federal de Mato Grosso. UFMT. Cuiabá, MT –Brasil- Departamento de Teoria e Fundamentação- Faculdade de Educação Física. Professor do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso. (PPGE-UFMT). Professor do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional com polo na Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso. http://lattes.cnpq.br/4561814544149415 

 

 

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Publicado

2025-08-22

Cómo citar

Lúcio, G. A. de C., & Moreira, E. C. (2025). LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA SOBRE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ESTUDIO EXPLORATORIO : UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. Revista Didática Sistêmica, 27(1), 45–62. Recuperado a partir de https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/16807

Número

Vol. 27 Núm. 1 (2025): Artigos de Fluxo Contínuo

Sección

Artigos de Fluxo Contínuo

Licencia

Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a Revista Didática Sistêmica