v. 25 n. 1 (2021): Publicada em 09/12/2020

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DOI: https://doi.org/10.17648/sinergia-2236-7608-v25n1
Publicado: 2020-12-09

  • ANÁLISE HISTÓRICA E ECONOMÉTRICA DOS FLUXOS DAS IMPORTAÇÕES DE BENS DE CAPITAL PELO BRASIL

    Anselmo Carvalho de Oliveira, Talles Girardi de Mendonça
    9-21
    DOI: https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-9802

  • ECONOMIA DO SINAL E O SINAL DA ECONOMIA: PERFIL ECONÔMICO DOS ARTISTAS DE SEMÁFORO DE PALMAS-TO

    Delson Henrique Gomes, Romário Matos Freitas, Valtuir Soares Filho
    23-36
    DOI: https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-11303

  • MOTIVAÇÃO DOS ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

    Dione dos Santos, Juliane Andressa Pavão, Iasmini Magnes Turci Borges
    37-48
    DOI: https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-11315

  • ANÁLISE ECONOMÉTRICA DA INFLUÊNCIA DA TAXA DE CÂMBIO E DA RENDA EXTERNA SOBRE AS EXPORTAÇÕES DOS PRODUTOS BÁSICOS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (2001-2018)

    Letícia Favaretto, Juliana Favaretto, Elisangela Gelatti, Daniel Arruda Coronel, Clailton Ataídes de Freitas, Leonardo Sangoi Copetti
    49-61
    DOI: https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-11414

  • LIVROS DE AUTO-AJUDA EM FINANÇAS PESSOAIS DE AUTORES BRASILEIROS E NORTE-AMERICANOS: ANÁLISE DE CONTEÚDO DOS BEST-SELLERS DA ÁREA (2010 – 2019)

    Samir Sayed, Flávia Maira Silva
    63-77
    DOI: https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-11510

  • ECONOMIA CIRCULAR E BIOECONOMIA: UM NOVO CAMINHO PARA A SUSTENTABILIDADE?

    Emília de Oliveira Faria, Armando de Azevedo Caldeira Pires
    79-88
    DOI: https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-11530

  • REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE A FORMAÇÃO DO MESTRANDO EM ADMINISTRAÇÃO: PERCEPÇÕES A PARTIR DO PONTO DE VISTA DOS DISCENTES

    Luana Sodré da Silva Santos, Gabriela Izabel Alvarenga, Leonardo Vasconcelos Cavalier Darbilly
    89-101
    DOI: https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-11533

  • ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS E DIFICULDADES ENCONTRAS POR DISCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATRAVÉS DO PROBLEM-BASED LEARNING

    Fabiana kelly da Silva Amorim, Caritsa Scartaty Moreira, Jocykleber Meireles de Souza
    103-112
    DOI: https://doi.org/10.17648/2236-7608-v25n1-11647

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