<b>Metodologias de Ensino Superior: uma análise de sua utilização pelos professores do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Campina Grande – Campus de Sousa-PB.</b>

Autores

  • Layana Carla Gomes de Oliveira
  • João Marcelo Alves Macêdo
  • Islânia Andrade de Lira
  • Luiz Gustavo de Sena Brandão PESSOA

Palavras-chave:

Metodologia, Aprendizagem, Ensino, Docente, Ciências Contábeis

Resumo

O ensino superior no Brasil sofre modificações constantes e a utilização de novos métodos de ensino-aprendizagem é de suma importância. O objetivo deste estudo foi demonstrar as metodologias de ensino utilizadas pelos professores de nível superior do Curso de Ciências Contábeis da UFCG, Campus de Sousa-PB. Esta Universidade introduziu em 2004, no Campus de Sousa-PB, o curso de Bacharelado em Ciências Contábeis, o que despertou o interesse de vários estudantes e técnicos da profissão em graduar-se no referido curso. Para os professores isto se torna mais um desafio pelo fato de que alguns desses alunos possuem o conhecimento prático na área. Como procedimentos metodológicos a pesquisa caracteriza-se como de natureza quantitativa, do tipo descritiva e quanto a sua amplitude optou-se pela pesquisa de campo, sendo a coleta dos dados realizada por meio de um questionário estruturado. As principais estratégias de ensino adotadas são dinâmicas, seminários, aulas expositivas, palestras, aulas orientadas e estudos de caso. Quanto ao perfil do docente que compõe o Curso de Ciências Contábeis em Sousa-PB são profissionais que possuem um alto grau de capacidade, e tem a vontade de inserir a prática nos ensinamentos Contábeis fazendo do aluno de Contabilidade não só um pesquisador, mas um profissional preparado para o mercado de trabalho.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

João Marcelo Alves Macêdo

Professor da UFPB e líder do GAPCIC/CNPq/UFPB

Luiz Gustavo de Sena Brandão PESSOA

Professor da UFPB e vice líder do GAPCIC/CNPq/UFPB

Downloads

Publicado

2012-06-04

Como Citar

Oliveira, L. C. G. de, Macêdo, J. M. A., Lira, I. A. de, & PESSOA, L. G. de S. B. (2012). &lt;b&gt;Metodologias de Ensino Superior: uma análise de sua utilização pelos professores do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Campina Grande – Campus de Sousa-PB.&lt;/b&gt;. SINERGIA - Revista Do Instituto De Ciências Econômicas, Administrativas E Contábeis, 15(1), 37–50. Recuperado de https://periodicos.furg.br/sinergia/article/view/2050

Edição

Seção

Artigos