EDUCAÇÃO PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS E AMBIENTALMENTE JUSTAS
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3387Palavras-chave:
sustentabilidade, sociedade sustentável, justiça ambiental.Resumo
A noção de sustentabilidade tem sido usada indiscriminadamente produzindo a falsa idéia de que há um consenso sob todos os discursos que acionam este conceito. Neste artigo destacamos os conflitos e as diferenças que tecem os nexos entre desenvolvimento sustentável, sustentabilidade, sociedades sustentáveis, prática sustentáveis entre outros usos do conceito buscando contribuir para aclarar o que seja sustentabilidade desde uma perspectiva socioambiental. Em síntese, vamos contrapor a visão de que o desenvolvimento é o foco da sustentabilidade à idéia de sociedade sustentável, onde o ambiente não é reduzido a um conjunto de recursos naturais escassos ameaçados pela sociedade. Assim se constrói a imagem de uma relação antagônica e excludente onde de um lado estaria a Natureza e do outro a Humanidade, a Cultura, as relações sociais. Em contraposição a essa visão, gostaríamos de trazer alguns elementos que permitem situar a relação entre meio ambiente e sustentabilidade no marco construção do espaço público enquanto palco para a ação cidadã. Neste cenário a sociedade civil e seus atores coletivos jogam um papel importante num modo ambiental e socialmente sustentável, de operar de forma mais simétrica as relações sociedade e natureza.Downloads
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Publicado
2013-03-11
Como Citar
Carvalho, I. C. de M. (2013). EDUCAÇÃO PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS E AMBIENTALMENTE JUSTAS. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental. https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3387
Edição
Seção
Artigos