O DESAFIO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA HUMANIZADA

A EXPERIÊNCIA COM AS CARTAS PEDAGÓGICAS

Resumen

El texto en formato de Carta Pedagógica tiene como objetivo comunicar ideas y reflexiones sobre el uso de Cartas Pedagógicas desde la perspectiva de construir y desarrollar prácticas educativas humanizadas en la educación superior. Se basa en una experiencia en el Curso de Pedagogía de una universidad pública con enfoque en las evaluaciones de aprendizaje en los componentes curriculares del curso. La inspiración teórico-metodológica es freiriana, para la cual la carta pedagógica significó una estrategia político-pedagógica-ética-estética. El texto contiene dos puntos principales: los presupuestos de una práctica educativa humanizada y la experiencia con las Cartas Pedagógicas. Con la carta se espera la continuidad del diálogo y la esperanza de que la producción de conocimiento en la educación superior no distancie, sino que acerque a las personas involucradas.