APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - AS LUTAS CORPORAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Autores/as

  • Thiago Pimenta Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

DOI:

https://doi.org/10.14295/rds.v25i1.15870

Resumen

A Educação Física na escola, presente como prática rica de possibilidades e significados, continua recebendo ataques. Seja no âmbito federal, estadual ou municipal, as dificuldades em manter essa disciplina no currículo escolar ainda se faz presente. Não fosse pela vontade de seus profissionais, professores e algumas instituições, a prática já teria se deteriorado por completo. A Base Nacional Curricular Comum –BNCC traz a Educação Física de volta ao olhar da prática, abordando-a como uma disciplina da área de linguagens, compreendendo a relevância do corpo em movimento como manifestação comunicativa.

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Biografía del autor/a

Thiago Pimenta, Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

Doutor em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista – UNESP/Rio Claro; Mestre em
Sociologia pela Universidade Federal do Paraná – UFPR/Curitiba; Graduado em Educação Física pela
Universidade Estadual Paulista – UNESP/Bauru. Docente Adjunto do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM/CEFD/RS. Responsável pelo Grupo de Excelência em Lutas – GEL/UFSM e pelo Grupo de Estudos e Pesquisas Socioculturais em Desporto e Educação Física – GEPSDEF.

Publicado

2024-02-22

Cómo citar

Pimenta, T. (2024). APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - AS LUTAS CORPORAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Revista Didática Sistêmica, 25(1), 10–14. https://doi.org/10.14295/rds.v25i1.15870

Número

Sección

Dossiê Linguagens, Inclusão e Tecnologias: Perspectivas de Governamento na Contemporaneidade