ANTIRRACISMO Y ANTIPACITISMO: REFLEJOS EN EL ENTORNO DEPORTIVO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15351

Resumen

Este studio busca presentar reflexiones sobre el movimiento antirracista y anticapacidad al medio deportivo. Actualmente, la discusión sobre temas raciales y personas con discapacidad ha ganado mayor visibilidad y representación. Sin embargo, aún es necesario romper con el silenciamiento y borrado de estas discusiones en determinados espacios, incluso en el ámbito académico, planteando estrategias de afrontamiento urgentes para enfrentar el racismo y la capacitación. Metodológicamente se optó por el análisis de contenido temático. La investigación señala que los movimientos sociales anti-racistas y anti-capacitistas son necesarios y poderosos para la proposición de diálogo, tensión y políticas públicas en la sociedad.

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Biografía del autor/a

Luana Paré Costa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Mestranda em Ciências do Movimento Humano, do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH), na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.

Janice Zarpellon Mazo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Professora Titular da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenadora do Centro de Memória do Esporte (CEME) e do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos (OSPES) da UFRGS. Líder do grupo de pesquisa NEHME - Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física.

 

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Publicado

2024-02-22

Cómo citar

Paré Costa, L., & Zarpellon Mazo, J. (2024). ANTIRRACISMO Y ANTIPACITISMO: REFLEJOS EN EL ENTORNO DEPORTIVO. Revista Didática Sistêmica, 25(2), 105–118. https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15351

Número

Vol. 25 Núm. 2 (2023): DOSSIÊ LINGUAGENS, INCLUSÃO E TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS DE GOVERNAMENTO NA CONTEMPORANEIDADE

Sección

Artigos de Fluxo Contínuo

Licencia

Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a Revista Didática Sistêmica