LUTAS, ARTES MARCIAIS E ESPORTES DE COMBATE NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: AVALIANDO E REAVALIANDO PERSPECTIVAS
DOI:
https://doi.org/10.14295/rds.v25i1.14955Resumen
Este estudio en formato de ensayo tiene como objetivo traer actualizaciones y nuevas reflexiones sobre el poco uso de las luchas, artes marciales y los deportes de combate en la educación física escolar brasileña. Hoy, estas modalidades son parte integral del currículo escolar en el área de la educación física. Sin embargo, se observa resistencia a sus usos en las clases. Se identificó que los principales argumentos para no utilizar las modalidades son los prejuicios sobre las modalidades por parte de los propios profesionales de la educación física, quienes no se sienten seguros para enseñar los fundamentos técnicos.
Palabras clave: Luchas y artes marciales; Educación física escolar; Actuación profesional; Currículum escolar.




