FORMAÇÃO INTEGRADA E INTERDISCIPLINAR

ESTRATÉGIA DE QUALIFICAÇÃO DO PROGRAMA EDUCAÇÃO COM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

O artigo discorre sobre uma experiência formativa na Educação Infantil, como parte de uma pesquisa realizada no Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional. Objetivou-se descrever os resultados desta experiência entre os professores-colaboradores e analisá-los à luz de teorias do campo da educação física e da educação. Utilizou-se a pesquisa pedagógica, tendo como referência os autores Lankshear e Knobel (2008). Evidenciamos a importância do espaço/tempo de formação continuada de professores que atuam na educação infantil, de modo conjunto, assim como o diálogo neste processo.