História Oral, Acervos e História Pública: diálogos com Alessandro Casellato

Autores

DOI:

https://doi.org/10.63595/rbhcs.v17i35.20372

Palavras-chave:

História Pública, História Oral, Memória

Resumo

O texto trata-se de uma entrevista com o professor Alessandro Casellato que é professor associado de História Contemporânea na Universidade Ca’Foscari de Veneza. Esse diálogo é resultado de parcerias que foram se consolidando ao longo dos últimos cinco anos. Nossa aproximação se deu em virtude de interesses comuns em relação a determinados temas e perspectivas de pesquisa, bem como aos usos dos documentos, às formas de interpretá-los e reflexões sobre experiências de História Pública. Nesse percurso, ganharam destaque em nossas reflexões as discussões e avanços em relação à produção e à divulgação das pesquisas, em diálogo com a metodologia da História Oral

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Biografia do Autor

Alessandro Casellato, Universidade Ca' Foscari

Professor associado de História Contemporânea na Universidade Ca’ Foscari de Veneza. Seus temas de interesse são: prática, metodologia e aplicações da História Oral e dos arquivos orais; experiência e memória do ativismo político, investigadas por meio de histórias locais, biografias e autobiografias, redes familiares; história regional e local; história do trabalho, dos trabalhadores e dos sindicatos; didática da história, história pública, “história vista de baixo”.

Luciane Sgarbi Grazziotin, UNISINOS

É membro SBHE e da ASPHE, Vice- presidente dessa associação gestão (2011- 2013). Pertence a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/ANPED. Líder do Grupo de pesquisa EBRAMIC- Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar (CNPq) e participa do grupo de pesquisa Memórias e Histórias da escola do Rio Grande do Sul: Do Deutscher Hilfsverein ao Colégio Farroupilha (1858-2008), (CNPq). É membro do corpo editorial da Revista Licencia&acturas - ISEI, é Co-editora da Revista Espacio Tiempo y Educación (Universidade de Valladolid/ES) e da Revista História da Educação ( ASPHE). Atualmente é professora e pesquisadora na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Humanidades da Universidade do Vale do Rio dos Sinos/UNISINOS. Atua na Linha de pesquisa 1: Educação, História e Políticas. Tem experiência nas áreas de História da Educação e Metodologia da Pesquisa. Pesquisa os seguintes temas relacionados à História da Educação: Memória e História Oral, Cultura Escolar, Instituições e relações de Gênero. Participante da Red Iberoamericana para la investigación y la difusion del patrimonio histórico-educativo (RIDPHE) sob coordenação da prof. Dra. Maria Cristina Menezes/UNICAMP. Bolsista Produtividade 1D do CNPq.

Maíra Ines Vendrame, Universidade Federal de Pelotas - UFPel

Professora visitante no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Professora Permanente no Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Juiz de Fora. (UFJF). Atualmente coordena o Grupo de pesquisa em História Social: Escala, Trajetórias e Conexões Atlânticas (GEPHS) do CNPQ e integra o Grupo de pesquisa "Mulheres públicas na história: escrita, trabalho e resistências na América Latina (séculos XIX e XX). Em 2020, teve o livro "Power in the Village: social network, honor and justice among immigrant families from Italy to Brasil" publicado pela editora anglo-americana Routledge, na seção The Microhistories series. Bolsista Produtividade 2 do CNPq

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Publicado

2026-05-29

Como Citar

Casellato, A., Grazziotin, L. S., & Vendrame, M. I. (2026). História Oral, Acervos e História Pública: diálogos com Alessandro Casellato. Revista Brasileira De História & Ciências Sociais, 17(35), 515–525. https://doi.org/10.63595/rbhcs.v17i35.20372

Edição

v. 17 n. 35 (2025): História do Direito Constitucional (Jul-Dez/2025)

Seção

Entrevista

Licença

Copyright (c) 2025 Alessandro Casellato, Luciane Sgarbi Grazziotin, Maíra Ines Vendrame

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