PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NA PANDEMIA

precariedades, (im) possibilidades e resistências democráticas

Resumen

Presentamos un dossier que pretende en su contextualidad, actualidad y contemporaneidad lo que sucede en las aulas virtuales y que considera los riesgos que enfrenta la escuela y la educación democrática ante la uberización del trabajo, los avances de las fundaciones privatistas y Edtechs, educación en el hogar y la reducción de la escuela a la docencia y la docencia al BNCC, y que no puede ignorar los mapas abisales que historizan y cruzan los currículos creados como complicadas conversaciones en los pisos escolares. Asimismo, considerar reflexionar sobre las reconfiguraciones que permean la investigación en Educación con el desplazamiento del espacio escolar a un contexto didáctico remoto, a partir de movimientos de emergencia e improvisados de escolarización en un entorno virtual.