A CONSTRUÇÃO DE PRODUTO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL:
uma discussão sobre inclusão e educação de qualidade para todos
DOI:
https://doi.org/10.63595/momento.v35i1.17433Resumo
Este estudo teve como objetivo analisar a construção de produto educacional voltado para a inclusão e o ensino de qualidade na Educação Profissional. Para isso, analisou-se o ebook intitulado “Diretrizes legais para práticas inclusivas na educação profissional”, produto educacional oriundo da dissertação: “A inclusão no Instituto Federal de Educação da Paraíba – Campus João Pessoa: uma análise de políticas e práticas educativas inclusivas”, do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa. Como metodologia, utilizou-se de pesquisa descritiva e exploratória com análise qualitativa. O ebook foi construído e aplicado em contexto real, em sala de aula do Ensino Médio Integrado do IFPB – Campus João Pessoa, de forma expositiva, com diálogos para a sensibilização dos discentes quanto à temática, mostrando a relevância da discussão sobre inclusão e da busca de uma educação de qualidade para todos. Após a análise dos dados da pesquisa, verificou-se que a construção de um ebook voltado à disseminação das normativas orientadoras para práticas inclusivas na educação profissional, com destaque para direitos e responsabilidades de educandos com deficiência no Ensino Médio Integrado, pode ser contributivo para a ampliação de conhecimentos dos educandos, para reflexões e práticas educativas inclusivas.
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