FORMAÇÃO E PREPARO DO PROFESSOR PARA ATUAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL EM AMBIENTE HOSPITALAR E DOMICILIAR:
discussões e perspectivas
DOI:
https://doi.org/10.63595/momento.v35i1.20871Resumo
o atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar é um serviço especializado da área da Educação Especial, direcionado pelo Ministério da Educação (MEC) e acompanhado e implementado pelas Secretarias de Educação das redes municipais e estaduais de todo o país. De modo geral, visa garantir a continuidade do processo escolar de crianças e jovens hospitalizados e/ou em tratamento de saúde, matriculados ou não na Educação Básica. Para efetivamente elaborar, discutir e implantar os referidos atendimentos, as secretarias, juntamente com as escolas públicas vinculadas, contratam e formam professores para atuarem diretamente com esse alunado, seja no hospital ou no domicílio. Os mesmos devem apresentar formação na área pedagógica e ter perfil ou interesse em pertencer ao serviço, bem como disposição em trabalhar com alunos com diversas patologias ou condições. Nessa perspectiva, este artigo tem como objetivo avaliar a estruturação e o desenvolvimento dos Cursos de Aperfeiçoamento e de Especialização na área de Atendimento Educacional em Ambiente Hospitalar e Domiciliar. Para tanto, serão analisadas informações e/ou demais dados da estruturação e organização do curso a partir dos materiais produzidos pelos docentes. Em geral, esses cursos apresentam uma clientela diversificada de professores, oriundos de cursos de licenciaturas, contratados e/ou efetivos, lotados em escolas regulares, capacitados e/ou em processo de formação para mais competentemente atuar e/ou pesquisar acerca da função ou temática.
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