A DEFECTOLOGIA DE LEV SEMIONOVICH VIGOTSKI

uma revisão integrativa de teses e dissertações

Resumo

O termo Defectologia que significa estudo do defeito, mesmo não sendo criado por Vigotski, foi utilizado e redefinido por ele, tanto no plano teórico quanto prático ao pesquisar o desenvolvimento da pessoa com deficiência. O presente texto tem por objetivo realizar uma revisão integrativa das produções acadêmicas em nível de mestrado e doutorado referente a Defectologia de Vigotski. Para tanto indagamos, no Brasil, quais são as contribuições da Defectologia de Vigotski que se tem feito presentes nas pesquisas em nível de mestrado e doutorado em relação a educação das pessoas com deficiência? A fim de buscarmos respostas a esta indagação optamos por mapear, descrever e analisar os estudos realizados nos cursos de pós-graduação cujas produções encontram-se armazenadas no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, com abordagem qualitativa e descritiva. Os resultados apresentaram 69 produções que versaram em sua maioria sobre estratégias de ensino e aprendizagem; formação de professores; e inclusão escolar, nos possibilitando identificar as contribuições da Defectologia aplicadas pelas escolas brasileiras no processo de desenvolvimento da pessoa com deficiência, sob o enfoque qualitativo da deficiência. Desta forma conclui-se que há a necessidade de divulgação dos estudos da Defectologia de Vigotski, visto sua importância, tanto no plano teórico, quanto na prática pedagógica por meio de uma maior inserção destes nos cursos de formação inicial e continuada de profissionais em educação que estão diretamente envolvidos no processo de escolarização de estudantes com deficiência.