Contribuições dos estudos da Educação Física para construção de projetos interdisciplinares

Autores

  • Danielle Monteiro Behrend Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Rio Grande/RS
  • Daniel Ferreira Kosinski Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Rio Grande/RS
  • Gabriela da Silva Pinto Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Rio Grande/RS
  • Paulo Moisés Gautério Gonçalves Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Rio Grande/RS

Palavras-chave:

Formação docente, Interdisciplinaridade, Aprendizagens

Resumo

A presente escrita tem por objetivo apresentar experiências de ensino-aprendizagem que estão sendo construídas por três licenciandos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande-FURG. As reflexões abordadas surgiram a partir das experiências no Subprojeto Interdisciplinar vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência-PIBID/ FURG. As vivências nas escolas de educação básica têm oportunizado o desenvolvimento de projetos interdisciplinares, bem como a construção de novos saberes acerca da prática docente.

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Biografia do Autor

Danielle Monteiro Behrend, Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Rio Grande/RS

Pedagoga, Professora do Instituto de Educação na Universidade Federal do Rio Grande- FURG e coordenadora do Subprojeto Pibid Interdisciplinar

Daniel Ferreira Kosinski, Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Rio Grande/RS

Acadêmico do curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande- FURG, bolsista do Subprojeto Pibid Interdisciplinar

Gabriela da Silva Pinto, Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Rio Grande/RS

Acadêmica do curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande- FURG, bolsista do Subprojeto Pibid Interdisciplinar

Paulo Moisés Gautério Gonçalves, Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Rio Grande/RS

Acadêmico do curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande- FURG, bolsista do Subprojeto Pibid Interdisciplinar

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Publicado

19-07-2016

Como Citar

Behrend, D. M., Kosinski, D. F., Pinto, G. da S., & Gonçalves, P. M. G. (2016). Contribuições dos estudos da Educação Física para construção de projetos interdisciplinares. Revista Didática Sistêmica, 17(1), 213–215. Recuperado de https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/5918

Edição

2015: Edição Especial

Seção

Resumo Expandido - GTT Escola

Licença

Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a Revista Didática Sistêmica