Positivismo e educação na cidade do Rio Grande dos anos 1920: considerações acerca da Escola Agrícola Municipal da Quinta

Adão Luiz Vega, Evandro Rocha Nunes

Resumo


Este artigo tece considerações em torno da problemática que envolve a doutrina do positivismo e suas relações com a prática educacional no contexto da República Velha Gaúcha, numa tentativa de apreender os signos do presente no momento mesmo de suas manifestações concretas naquele recorte temporal.

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