BIBLOS

Editorial v. 36, n. 2

Maria Helena Machado de Moraes — 2022-12-22

A BIBLOS - Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação é um periódico relacionado à área da Ciência da Informação, que apresenta resultados de estudos e pesquisas sobre as atividades do setor de informação em ciência e tecnologia. Assim como o escopo de atuação da revista, é interdisciplinar por natureza, caracterizada pelo espaço disponível para o complexo debate do objeto informação e pela convergência com pesquisas, estudos e investigação de diversas disciplinas que fazem interface com essa área. No v. 36, n. 2, temas relevantes de repercussão social foram abordados, apresentando soluções de acessibilidade, promovendo reflexões sobre minorias, gênero, população LGBT+, a mulher em atividades de editoração científica, sistemas prisionais, boas práticas de competências informacionais, gestão e governança da informação e do conhecimento em bibliotecas, processamento técnico da informação como indexação e formação do acervo e coleções, ações culturais e arquivísticas.

A questão de gênero na editoria de revistas científicas

Tatiely Mayara de Oliveira Neves — 2022-12-22

Com o objetivo de investigar e apresentar a representatividade da editoria feminina dentro das revistas científicas. Este artigo se propõe a discutir brevemente o panorama da questão de gênero na comunicação científica por meio da disposição do papel da mulher pelo prisma organizacional de periódicos científicos. Compreendendo que a partir da comunicação veiculada através dos periódicos científicos dos domínios de conhecimento da Biblioteconomia e Ciência da Informação cria-se condições para o desenvolvimento da ciência na área e contribui para validar os resultados dos trabalhos científicos. Nesse sentido, a organização dos periódicos tem nas editorias um papel importante, especialmente por fornecer em configuração, através de seu corpo editorial e seu espaço comunicacional, a possibilidade de visibilidade e disseminação para a comunidade científica. Para isso, analisou-se por intermédio de uma pesquisa sintética na BRAPCI a abrangência de estudos voltados para a questão de gênero e mulher na atualidade com a finalidade primeira de fazer um contraste com os dados que configuram a editoria das revistas científicas. A pesquisa foi pautada na proposta investigativa exploratória e descritiva onde percebeu-se que a questão de gênero pode influenciar na produção editorial da divulgação científica, gerando possibilidades para rever a representação da mulher que se encontra a serviço da ciência.

Análise bibliométrica da produção acadêmica em direitos humanos e população LGBT nas universidades brasileiras

Azilton Ferreira Viana — 2022-12-22

O presente trabalho visa mapear e investigar a produção científica relativa a população de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT) inserido na concepção teórica mais ampla sobre direitos humanos. O objetivo geral é mapear a produção científica nas universidades brasileiras. Os objetivos específicos assim se organizam: a) identificar as instituições que trabalham com a temática voltada para lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais; b) identificar a formação dos pesquisadores que produzem sobre a temática. Para atingir os objetivos propostos será utilizada a análise bibliométrica nas teses e dissertações, com busca no repositório da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, sob a tutela do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Os dados coletados e analisados indicam haver uma movimentação em direção a uma consolidação das questões e necessidades da população LGBT, a partir da perspectiva dos direitos humanos.

Indexação de livros juvenis

Hugo Figueiredo Mafra — 2022-12-22

Objetiva examinar as recomendações de bibliotecas para a indexação de assuntos de livros de ficção juvenis. Analisa as recomendações da Library of Congress, New York Public Library, British Library e Bibliotecas da Universidade Estadual Paulista em relação à determinação do assunto pelo indexador. Como procedimento metodológico, realizam-se as pesquisas bibliográfica e documental. No resultado, apresentam-se os princípios básicos para análise de assunto de obras juvenis e a sua exemplificação no livro Harry Potter e a Pedra Filosofal (2000). Como resultado, elencou-se recomendações para a análise de assunto e suas subetapas das obras de ficção juvenil. Conclui-se que as recomendações das bibliotecas apontam a aspectos das narrativas das obras para a determinação dos assuntos, visto que não é possível realizar a leitura na íntegra da obra em uma unidade de informação. Os princípios básicos determinados indicam a possibilidade da determinação dos assuntos referentes ao conteúdo das narrativas dos livros de ficção juvenis.

Governança suportada por constructos da ciência da informação

Geraldino Gonçalves Bastos — 2022-12-22

A ciência da informação com seu paradigma da interdisciplinar permite consubstanciar disciplinas de outras ciências a partir da análise das características e propriedades da informação, do fluxo informacional e das relações entre as entidades informacionais de um contexto, para que o usuário possa identificar, manifestar, interagir, armazenar, recuperar e integrar novos conceitos. Esta pesquisa objetiva analisar o uso da palavra Governança, a partir de circunstâncias históricas e acadêmicas que motivaram a utilização do termo nos diversos espaços informacionais abordados na revisão bibliográfica, considerando as circunstâncias coetâneas, tendências, aspectos cronológicos que modularam o termo para construir um modelo informacional que permita estabelecer espaços conversacionais entre ciência da informação e governança corporativa. A partir da revisão bibliográfica e da identificação e classificação dos termos, estruturou-se a relação interdisciplinar entre os conceitos, relações e propriedades identificados, para se caracterizar o potencial do uso do paradigma interdisciplinar da ciência da informação, com o qual se modelou ferramentas da arquitetura da informação dentro do espaço informacional pretendido. O estabelecimento de argumentos, aqui definidos como constructos, para estruturar formas de abordagem e arranjos de disciplinas de gestão através da ciência da informação, deve ser considerado como um ganho arquitetural para recuperação da informação sobre governança. Ganho que permite orientar os gestores sobre as formas de aplicar disciplinas diversas que conduzam ao estágio da governança. Benefício direto do uso da ciência da informação, que a partir da modelagem arquitetural potencializa a recuperação de informações para implantação de modelos de gestão, como é o caso da governança corporativa.

Acessibilidade web

Daniel Alves Lopes — 2022-12-22

O estudo apresenta a temática da acessibilidade web sobre a perspectiva do portal da Biblioteca da Universidade Federal do Tocantins (Sisbib/UFT) e reflete acerca da relevância do acesso e uso das informações científicas apresentadas nesse ambiente. Tem por objetivo avaliar o referido portal, sobre os preceitos da acessibilidade web, frente as diretrizes definidas pelo Emag. Como metodologia, a pesquisa foi organizada pelo método descritivo. Entre os resultados da validação por meio do software Ases, constatou-se a porcentagem de 87.17%, o que representa um sinal de alerta a instituição. No que confere a avaliação via formulário Emag, foram identificadas 15 barreiras de acessibilidade web. Considerando os resultados, é possível afirmar que o portal Sisbib/UFT, não está acessível frente aos padrões de acessibilidade web, sendo necessário corrigir as falhas encontradas e permitir assim o acesso plural e flexível à comunidade.

Dimensões da competência em informação do Sistema de Bibliotecas da Rede Cuca

Denise Marques Rodrigues — 2022-12-22

A competência em informação tem sido foco nas pesquisas no campo da Ciência da Informação, com estudos teórico-conceituais e aplicabilidade em ambientes informacionais e áreas diversas do conhecimento. O objetivo deste estudo foi identificar quais os termos inseridos no Regimento do Sistema de Bibliotecas da Rede Cuca, que dialogam com as dimensões da competência em informação estudadas pelas pesquisadoras Vitorino e Piantola e identificar se este possibilita ferramentas para tornar um indivíduo competente em informação. Caracteriza-se como pesquisa bibliográfica e documental e utiliza o método de análise de conteúdo. Evidenciou-se que o regimento contempla as dimensões da competência em informação e os serviços contemplados no regimento colaboram para o desenvolvimento de um indivíduo autônomo, com habilidades necessárias para usufruir das informações de maneira a facilitar suas tomadas de decisão.

Competência em informação

Naiara Raíssa da Silva Passos — 2022-12-22

Este trabalho teve como objetivo examinar as pesquisas sobre a competência em informação no âmbito das bibliotecas escolares, no período de 2011 a 2021. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, e desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica, abordando as temáticas competência em informação e biblioteca escolar. Os dados foram obtidos na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação. Os resultados evidenciam que a maioria dos estudos estão centrados em mostrar os recursos e o modo como são utilizados pelos bibliotecários, que atuam em biblioteca escolar, para desenvolver a competência em informação. As pesquisas relacionam as temáticas estudadas, mostrando o quanto elas se influenciam mutuamente no espaço escolar, sendo a biblioteca relevante para a aprendizagem e autonomia dos alunos quanto ao acesso, seleção, avaliação e aplicação das informações.

Acessibilidade nas bibliotecas do Instituto Federal de Sergipe

Kelly Cristina Barbosa — 2022-12-22

O presente artigo discute o tema acessibilidade física e informacional em bibliotecas baseado no projeto de pesquisa para o Mestrado Profissional do PPGCI/UFS, intitulado “Adaptação dos espaços físicos das Bibliotecas do Instituto Federal de Sergipe com vistas à acessibilidade”. Tem por objetivo propor uma possível transformação nos ambientes informacionais dessa instituição. Em relação aos aspectos metodológicos, trata-se de pesquisa de natureza aplicada, de caráter exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa, sendo também um estudo de caso. Perpassa pela caracterização das bibliotecas desse sistema, bem como por conceitos e definições sobre o termo acessibilidade no âmbito físico e informacional, afirmando a necessidade e a importância de as instalações físicas das bibliotecas serem espaços adequados. Como resultado parcial obteve-se o diagnóstico situacional das condições referentes a acessibilidades nas bibliotecas do IFS, tendo em vista que cada biblioteca possa trazer mudanças e possibilidades de ações que visem à obtenção dos itens necessários para os serviços de acessibilidade físicas e tecnológicas para os seus interagentes.

Biblioteca universitária como espaço de aprendizagem

Roberta Moraes de Bem — 2022-12-22

As bibliotecas universitárias têm por objetivo fornecer não só acesso à informação, mas também espaços colaborativos de aprendizagem e que propiciem a criação e o compartilhamento de conhecimento para a comunidade na qual está inserida. Para tanto, vêm adotando a Gestão do Conhecimento como ferramenta para a obtenção de vantagem competitiva. O objetivo deste estudo de caso é apresentar o diagnóstico e a avaliação do Módulo Espaços de Aprendizagem/Conhecimento do Framework GC@BU aplicado na Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (BU/UFSC). A análise dos elementos do Módulo citado (Serviços, Espaços e Infraestrutura de Redes e Tecnologias) demonstra que a BU/UFSC atende bem à maioria dos critérios definidos - especialmente em relação a serviços oferecidos e espaços de aprendizagem - porém carece de melhorias em alguns destes elementos e, mais especificamente, em relação às limitações tecnológicas, tanto de infraestrutura quanto de servidores da área.

Formar e desenvolver coleções, perspectivas do Século XXI com a Base Brapci

Antonio Luiz Mattos de Souza Cardoso — 2022-12-22

As unidades de serviço de informação devem ter explícitas políticas e planos de formação e desenvolvimento de coleções como disciplina que pretenda subsidiar conhecimentos. E o Planejamento e Desenvolvimento de Coleção é parte fundamental de uma política. Nessa via, o objetivo da pesquisa é situar alguns indicadores métricos sobre o ‘desenvolvimento de coleções’ na área da Ciência da Informação. Por via de métricas, situa-se uma pesquisa exploratória e bibliométrica na Base de Dados Brapci. A análise expõe: i) a produção temporal nas duas décadas do século XXI; ii) os periódicos mais fecundos; iii) os pesquisadores mais produtivos. O resultado pauta a indexação de 177 artigos e aponta como principais veículos de publicação a Revista RBBD com 16 artigos e, com 12 itens documentais, a Revista ACB e a RDBCI. Conclui-se esse tema é imprescindível ao acervo das bibliotecas públicas e privadas; em suma, constata-se que desenvolver a coleção é algo estratégico, o que carece de um contínuo e sistemático processo de ouvir os anseios das instituições e dos interagentes.

Contribuições da Biblioteca da Faculdade Católica de Filosofia de Sergipe para a constituição do ensino superior Sergipiano

João Paulo Gama Oliveira — 2022-12-22

O presente artigo objetiva analisar as contribuições da Biblioteca da Faculdade Católica de Filosofia de Sergipe (FCFSE) para a constituição do ensino superior sergipano no período de 1951 a 1968, que corresponde respectivamente, a criação da instituição, e a incorporação a Universidade Federal de Sergipe (UFS). Para atingir tal objetivo utilizamos as entrevistas com cinco egressos do curso de Geografia e História da FCFSE, como também com duas bibliotecárias aposentadas da UFS que trabalharam na Biblioteca da instituição. Paulatinamente a Biblioteca da FCFSE tornou-se um espaço relevante, com a possibilidade não só de consulta e empréstimo de seus livros, mas também de estudo e debates. Os depoimentos aqui arrolados demonstram essa constituição gradual que contou com compras, doações e mesmo aquisições dos docentes dentro e fora do Brasil. São obras que contribuíram para a formação docente e que passaram de geração para geração na consolidação do ensino superior sergipano, da FCFSE à UFS.

Modelo de WorkFlow como processo de simbiose entre a preservação digital do patrimônio cultural documental e a lei geral de proteção de dados - LGPD

Vagner da Silva de Carvalho — 2022-12-22

Mediante a notoriedade e singularidade do patrimônio cultural documental, que uma vez em suporte digital demandam estratégias de preservação que impactam de sobremaneira na salvaguarda dos documentos arquivísticos digitais, e no advento da Lei 13.709 – a Lei Geral de Proteção de Dados condiciona ainda mais os aspectos relacionados à segurança. O objetivo deste estudo caracteriza-se em Interconectar os critérios de preservação de documentos arquivísticos digitais com a Lei Geral de proteção de dados. A metodologia utilizada foi de uma pesquisa descritiva e documental, cujas fontes perpassaram à luz das cartilhas do CONARQ, respectivamente da câmara técnica de documentos eletrônicos, RDC-Arq, SIGAD, conceito de cadeia de custódia e Lei 13.709, a natureza de análise utilizada foi conforme a abordagem qualitativa. O principal resultado deste estudo caracterizou-se por uma estrutura BPMN ou workflow de interações da preservação de documentos arquivísticos digitais levando em consideração a cadeia de custódia de documentos, a teoria das três idades análogos à preservação e segurança de dados pessoais.

Análise do sistema de identificação penal da polícia penal de Santa Catarina

Daniela Rahhal — 2022-12-22

Os sistemas de informação auxiliam no arquivamento, gestão e recuperação de informações. Contudo, podem apresentar lacunas, surgindo a necessidade da Avaliação de Sistemas de Informação. Sendo assim, o presente estudo, derivado de uma dissertação de mestrado, consiste em realizar uma análise da qualidade do sistema de identificação penal (IPEN) sob a perspectiva dos usuários policiais penais nas unidades prisionais de Santa Catarina. Para tanto, definiu-se como objetivo principal: verificar a qualidade do sistema de identificação penal. Quanto aos procedimentos metodológicos, se caracterizam como uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa. O método para a coleta de dados consistiu na aplicação de um checklist com o objetivo de verificar a qualidade do sistema. Os resultados apontaram sete respostas negativas, uma não se aplica ao contexto e vinte e uma respostas atenderam positivamente. Para preencher as lacunas detectadas, algumas sugestões foram indicadas: a elaboração de um manual detalhado; a implantação de um campo com informações de ajuda (help); a criação de uma linha de comunicação direta de usuário-sistema e aplicação de questionários aos usuários. Os resultados contribuem para os estudos acerca da Avaliação de Sistemas de Informação pois o checklist abordado pode servir de base para a coleta de dados, contribuindo como uma ferramenta de análise de trabalhos futuros.

O arquivista no sistema penitenciário e socioeducativo

Larissa Duarte Neves — 2022-12-22

Avanços e transformações sociais ocasionam inovações no mundo contemporâneo que impactam os aspectos de organização e de modalidade laboral e resultam em um mercado de trabalho mutável que almeja serviços baseados em competências. Para suprir as demandas surgidas, indivíduos necessitam atualizar, inovar e aprimorar seus perfis profissionais para que profissões se demonstrem capazes de atuar em novos cenários. Este estudo aplicado, descritivo, exploratório, qualitativo e bibliográfico reflete sobre a oportunidade de o Arquivista agregar suas competências nos trabalhos transcendentes aos tradicionais predefinidos à Arquivologia e Ciência da Informação. O objetivo geral é abordar este profissional no Sistema Penitenciário e Socioeducativo como um novo cenário de atuação. Os objetivos específicos são: a) retratar a transcendência da Ciência da Informação e seus impactos na Arquivologia como ciências; b) caracterizar o Sistema Penitenciário e Socioeducativo nacional; c) abordar as competências do Arquivista na perspectiva do trabalho. Justifica-se pelo intuito de contribuir com produção de material teórico que explore a Arquivologia em novos ambientes como a representação do rompimento de paradigmas, bem como pela possibilidade de viabilizar uma ponte entre áreas transdisciplinares que permita o intercâmbio de saberes e fazeres para fomentar a compreensão da temática que refletirá em material informativo à arquivística e ao âmbito prisional. Resulta que o Arquivista inovador que vincula suas atribuições às suas competências executa serviços eficazes e eficientes com perspectiva de futuro e sucesso, atende as demandas informacionais modernas, se torna um profissional com perfil almejado no mercado de trabalho e apto para atuar em diversos cenários.

Gestão do conhecimento e sustentabilidade

Hellen Cristina Macedo do Nascimento — 2022-12-22

O artigo objetiva apresentar uma discussão teórica acerca da gestão do conhecimento aplicada à instauração da sustentabilidade nos ambientes organizacionais contemporâneos. Para tanto, optou-se por conduzir uma revisão bibliográfica, constituída, basicamente, pela análise das produções científicas acerca da gestão do conhecimento e da sustentabilidade, a fim de compreender o sentido de cada conceito e as aproximações que podem contribuir para a discussão levantada neste estudo. A partir do referencial construído, demonstra-se teoricamente que o conjunto de estratégias adotadas pelas organizações deve contemplar a integração das práticas de gestão do conhecimento ao modelo de sustentabilidade que garanta o equilíbrio entre as dimensões econômicas, sociais e ambientais, criando, assim, possibilidades para a consolidação de ambientes corporativos cada vez mais comprometidos com o desenvolvimento sustentável.

Documentação das práticas administrativas

Letícia Felix da Silva — 2022-12-22

Este artigo tem como objetivo apresentar interações entre as áreas da museologia e, biblioteconomia, propondo-se a traçar diálogos entre a documentação museológica das práticas administrativas e a documentação que compõe a área administrativa da biblioteca. Pretende-se com ele, primordialmente, trazer contribuições conceituais sobre a área da documentação e seu desenvolvimento, e, de maneira sequencial apresentar as documentações administrativas do museu, assim como a documentação administrativa da biblioteca definidas na política de desenvolvimento de coleções (PDC), de maneira enfática aos documentos que firmam a aquisição de acervo em ambas as unidades de informação, buscando apresentar os aspectos que contribuem no tratamento destes documentos, destacando a atuação da padronização. A metodologia utilizada nessa pesquisa é de abordagem qualitativa, documental, descritiva e exploratória. Como resultados obtidos, destaca-se que a documentação destinada a termos de aquisição - ou documentação das práticas administrativas, como podem também ser denominadas -, definidas por meio da política de gestão de acervo e do PDC, contribui tanto para o domínio, por parte dos profissionais que atuam nas unidades de informação, de seus acervos (tanto museológicos quanto bibliográficos), quanto para a funcionalidade dos procedimentos de aquisição, sendo ferramentas extremamente necessárias que atribuempara maior segurança em ações de aquisições. Assim, como conclusão o presente artigo pressupõe que a adoção de padronização dos documentos administrativos tanto em museus, quanto em bibliotecas deve ser um procedimento basilar que auxilia no entendimento do documento em questão e também na recuperação informacional do mesmo.