https://periodicos.furg.br/biblos/issue/feed BIBLOS 2023-11-30T11:44:16-03:00 Angélica Conceição Dias Miranda angelicacdm@gmail.com Open Journal Systems <p>A BIBLOS - Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação é uma publicação semestral, aceita trabalhos inéditos que apresentem resultados de estudos e pesquisas relacionados com as áreas da informação, tecnologia e afins.</p> <p>Qualis CAPES B3 (Qualis referência 2017/2020).</p> <p><strong>COMPARTILHE A REVISTA</strong></p> <p><a href="https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&amp;url=https://periodicos.furg.br/biblos/index"><img src="https://img.icons8.com/plasticine/60/000000/linkedin.png" alt="" width="43" height="43" /></a> <a href="https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://periodicos.furg.br/biblos/index"><img src="https://img.icons8.com/plasticine/60/000000/facebook.png" alt="" width="28" height="28" /></a> <a href="https://api.whatsapp.com/send?text=https://periodicos.furg.br/biblos/index"><img src="https://img.icons8.com/plasticine/60/000000/whatsapp.png" alt="" width="25" height="25" /></a> <a href="https://twitter.com/intent/tweet?text=https://periodicos.furg.br/biblos/index"><img src="https://img.icons8.com/plasticine/60/000000/twitter.png" alt="" width="25" height="25" /></a></p> https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/14993 Produções científicas sobre gestão do conhecimento 2023-02-24T14:03:01-03:00 Fabio Correa fabiocontact@gmail.com Fabricio Ziviani fazist@hotmail.com Renata de Souza França profrenatafranca@gmail.com <p>A relevância do conhecimento provoca crescente produção acadêmica abordagens acadêmicas em diversas áreas, elevando a complexidade na obtenção de informações em detrimento da variedade de periódicos. Neste sentido, este estudo objetivou realizar uma relação bidirecional entre autores de produções científicas versus referências bibliográficas, de forma a revelar fontes de informação mais relacionadas ao interesse de pesquisa de autores e nortear buscas de outros pesquisadores que contemplem contextos semelhantes de pesquisa. Para tal foram realizadas análises de 346 publicações e 9.394 referências literárias oriundas de 32 periódicos com extrato A1, A2 e B1, por meio de abordagem quantitativa de caráter exploratório-descritivo. Como resultado têm-se, no âmbito da Gestão do Conhecimento, as referências mais citadas por determinados autores, quem determinados autores mais citam, ranking de referências e autores mais utilizados, e conclui-se que as referências são, em maior número, relacionadas a publicações de décadas mais recentes em relação a data do artigo, podendo elucidar que os estudos tendem a maturidade após anos de sua publicação. </p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15159 Trajetória das oficinas “Se liga na Bilbio” no Curso de Bacharelado em Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande - Furg 2023-05-02T11:29:01-03:00 Amanda Neves Pinto amanda.neves.pinto@gmail.com Angélica Conceição Dias Miranda angelicacdm@gmail.com <p>As oficinas do “Se liga na Biblio” são oferecidas pelos alunos de biblioteconomia da FURG, juntamente com a coordenação do projeto, a fim de passar o aprendizado que obtiveram no decorrer da vida acadêmica. Os objetivos específicos deste estudo são: A) apurar informações quanto ao número de vagas ofertados nas oficinas; B) buscar informações quanto as oficinas ofertadas; C) verificar as oficinas ministradas e em qual período de tempo; D) investigar a opinião dos ministrantes. Utilizará uma triangulação metodológica no seu desenvolvimento, são elas: levantamento de dados por meio da pesquisa documental, revisão bibliográfica e questionário. A coleta de dados foi feita a partir de documentos do SISPROJ sobre as oficinas, disponibilizados pela coordenadora do projeto professora Angélica C. D. Miranda e outras informações no site da FURG. Com base nos documentos, colheram-se os dados sobre o título da oficina, período de execução, a equipe executora e o número de vagas (aproximadamente). Os resultados indicam cerca de 244 alunos participaram das oficinas, com isso foi possível calcular que por volta de 2,0678% dos alunos da FURG foram alcançados com as oficinas do projeto “Se Liga na Biblio”.</p> <p>&nbsp;</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15226 Ensaio de uma ontologia para modelo de negócio do tipo plataforma digital 2023-03-22T14:27:33-03:00 Alson Luis de Deus alson.luis@gmail.com Frederico Cesar Mafra Pereira professorfrederico@yahoo.com.br <p>Para compreensão dos modelos de negócio do tipo ‘plataforma digital’ e a utilização de ontologias para a organização das informações e do conhecimento gerados nestes negócios, foram realizadas três Revisões Sistemáticas de Literatura, evidenciando oportunidades de pesquisa a partir de abordagens estruturadas para estes modelos. Como principal objetivo, buscou-se apresentar uma proposta inicial, a partir de um “projeto-piloto”, de aplicação de ontologia em um modelo de negócio do tipo ‘plataforma digital’ para a obtenção, organização e compartilhamento dos dados e informações gerados através dos seus processos. Foi utilizada a Metodologia de Desenvolvimento de Ontologia 101 (NOY &amp; McGUINNESS, 2001) como arcabouço de pesquisa. Os resultados demonstram a aplicabilidade da ontologia proposta como estrutura capaz de melhor representar o conhecimento no domínio escolhido, permitindo o desenvolvimento de um arcabouço conceitual preliminar que estabeleça a relação entre diferentes tipos de dados em modelos de negócio do tipo ‘plataforma digital’ com a possibilidade de perpassar por diferentes sistemas promovendo a interoperabilidade. A realização deste estudo se justifica, (i) do ponto de vista teórico-acadêmico, como oportunidade para a Ciência da Informação ampliar seus horizontes sobre esta temática, e (ii) do ponto de vista organizacional, por viabilizar condições para o surgimento posterior de uma interface visual, dedicada, mais acessível, sobre decisões e desempenho de modelos de negócio do tipo plataforma digital.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15245 Sistema de Bibliotecas Integradas do Instituto Federal de Santa Catarina e o trabalho remoto durante a pandemia da covid-19 2023-05-04T16:39:19-03:00 Kênia Raupp Coutinho kenia.bibliotecaria@gmail.com Eliana Maria dos Santos Bahia Jacintho eliana.maria@ufsc.br <p>Aborda os impactos da pandemia da COVID 19 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) que entre outras consequências, resultou na suspensão das aulas e atividades presenciais e implantação do trabalho remoto dos servidores da Instituição, sendo as equipes do SiBI (Sistema de Bibliotecas Integradas) foco desta pesquisa. Os objetivos específicos são: contextualizar a institucionalização do trabalho remoto no IFSC, apresentar as atividades e serviços desenvolvidos durante o cenário pandêmico e as consequências nos serviços ofertados pelas bibliotecas à comunidade acadêmica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e documental. Foram consultados documentos como decretos, portarias, instruções normativas, entre outros. A pesquisa relata os resultados da obrigatoriedade do trabalho remoto, necessidade do contexto pandêmico, no desenvolvimento das atividades das equipes das bibliotecas do IFSC. Identificou-se que um dos desafios do trabalho remoto foi estabelecer e alinhar a comunicação entre os servidores, instituir as atividades realizáveis de forma remota, limitar e determinar o tempo dedicado ao trabalho sem avançar ou consubstanciar com a rotina pessoal. Percebe-se a preocupação que o SiBI/IFSC teve em instituir um canal de comunicação entre a biblioteca e os seus usuários, disponibilizando os serviços possíveis de serem ofertados remotamente. Conclui-se que a experiência do trabalho remoto teve êxito. O SiBI/IFSC procurou, dentro do possível, reduzir os impactos da suspensão das atividades presenciais inicialmente totais e evoluindo para parciais. Destaca-se que uma das principais medidas que visou atender as necessidades de informação da comunidade acadêmica foi a aquisição de uma plataforma de livros digitais, uma decisão tomada a partir da necessidade de se reinventar diante de uma crise epidemiológica. Aquisição esta que se configura numa importante modernização e atualização dos serviços prestados pelo SiBI/IFSC, considerando que o perfil do educando e do educador que utiliza tecnologias como os livros digitais aumenta exponencialmente.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15257 Visual storytelling 2023-03-23T12:37:37-03:00 Ana Paula Santos Souza Teixeira atanateixeira@gmail.com Nídia Maria Lienert Lubisco nidialubisco@gmail.com Hélio Souza de Cristo helio-87@hotmail.com <p>O artigo aborda o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na perspectiva da produção das mídias digitais para a Educação. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa que tem por objetivo analisar as potencialidades de interação do visual <em>Storytelling </em>que permitem uma interpretação da criação metacognitiva por meio de fotografias, sons, cores e textos. Na perspectiva que essa mídia digital pode ser utilizada como um recurso de ensino e aprendizagem em uma disciplina introdutória do curso de Biblioteconomia e Documentação da UFBA na modalidade presencial, parte-se da questão de como o uso do visual <em>Storytelling</em> pode potencializar o processo interativo do cursista. Conclui-se que o visual <em>Storytelling</em> pode ser utilizado como um recurso metodológico no processo de ensino-aprendizagem, com vistas a possibilitar a construção coletiva e compartilhamento do conhecimento de forma interativa, numa sociedade conectada a novas maneiras de sociabilidade e culturas.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15273 Governo aberto na produção científica em ciência da informação 2023-03-27T21:22:27-03:00 Priscila Machado Borges Sena priscilasena.pesquisa@gmail.com Nivaldo Calixto Ribeiro zoopas@gmail.com Bianca Amaro de Melo bianca@ibict.br Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo washingtonsegundo@ibict.br <p>Estabelece-se para este capítulo o objetivo de reconhecer na produção científica brasileira em Ciência da Informação os tipos de abordagens em torno da Parceria para Governo Aberto (Open Government Partnership – OGP). Efetuou-se uma revisão rápida da literatura, no dia 25 de maio de 2022, com busca estruturada na Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI), com o termo "Governo Aberto" em todos os campos dos documentos. Encontrou-se 39 documentos. Eliminados os documentos oriundos de eventos e as duplicações, a busca resultou em 34 documentos. Após a leitura do resumo, para identificação do alinhamento ao escopo deste trabalho, selecionou-se 24 documentos. Na fase de análise de dados, utilizou-se o modelo proposto por Oliveira em 2008, composto por três etapas: 1. Pré-análise, 2. Exploração do material ou codificação e, 3. Tratamento dos resultados.&nbsp; Foram estabelecidas cinco unidades de análise: Acesso à informação, Dados abertos, Gestão, Governo Aberto, e Recursos tecnológicos abertos. Conclui-se que, se por um lado há identificações&nbsp; e busca de suporte teórico na Ciência da Informação, por outro há aplicações de métodos e ferramentas com a finalidade de garantir o fortalecimento das ações de Governo Aberto e o acesso da sociedade à informações com efetividade e eficiência.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15309 A usabilidade em sistemas de informação 2023-04-14T08:54:49-03:00 Camila Chaves Amaral camilaamaral.chv@gmail.com Vitor Rabelo Delgado hanma.vitor@gmail.com Maria Raimunda de Sousa Sampaio mr.sampaio@hotmail.com <p>Apresenta avaliações de usabilidade em sistemas de informação (SIs), analisando artigos científicos indexados na Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI) no período de 2016 a 2020. Objetiva-se contribuir com a discussão da usabilidade em SIs na Biblioteconomia. O problema aborda como os estudos da Usabilidade podem contribuir nas avaliações de SIs na área da Biblioteconomia. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória, com abordagem quali-quantitativa e de classificação bibliográfica e documental. Os resultados apontam que os sistemas mais avaliados foram repositórios institucionais e os periódicos científicos online; os métodos avaliativos de preferencia foram: modelo empírico, método usuário, e as técnicas questionários de perfil, ensaios de interação e heurísticas de Nielsen. Conclui-se que a presença do usuário em testes e a utilização simultânea de técnicas permitem uma melhor avaliação da usabilidade nos sistemas de informação.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15318 Interesses de pesquisa dos docentes de programas de pós-graduação em Ciência da Informação relacionados ao movimento da ciência aberta 2023-04-25T08:35:26-03:00 Vinícius Ribeiro Soares dos Santos viniciusrsds@id.uff.br Michely Jabala Mamede Vogel michelyvogel@id.uff.br <p>A Ciência Aberta é um movimento amplo, que desde 2014 tem sido alvo de publicação de pesquisadores da Ciência da Informação do Brasil. O objetivo desta pesquisa é conheceras abordagens e linhas de pesquisa dos programas de pós-graduação em Ciência da Informação do Brasil de excelência e projetos de pesquisade seus docentes na perspectiva do movimento da Ciência Aberta. Trata-se de pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, baseada nos temas da Taxonomia de Ciência Aberta Brasileira, empregando-se os softwares Microsoft Excel e Gephi, a partir dos programas de pós-graduação em Ciência da Informação contemplados com notas 5, 6 ou 7 na avaliação da CAPES 2017-2020. Os resultados indicam a proeminência dos interesses dos docentes e dos programas voltados aos Dados Abertos e à Bibliometria. Conclui-se que a Ciência da Informação está construindo seu percurso de apropriação da Ciência Aberta, necessitando ainda explorar algumas outras expressões.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15378 Contação de histórias e novas formas de leitura para crianças no ciberespaço 2023-07-12T15:22:02-03:00 Dyane Barros Almeida dyanebarros@id.uff.br Elisabete Gonçalves de Souza elisabetes.souza@gmail.com <p>Investiga o impacto das tecnologias digitais na mediação da leitura e na contação de histórias em tempos de isolamento social ocasionado pela pandemia de Covid-19. Explora as nuances que envolvem o processo de ensino-aprendizagem durante a infância, os dispositivos e recursos disponíveis no ciberespaço e sua aplicação na mediação da leitura. Realiza pesquisa exploratória de caráter descritivo pautada em levantamento bibliográfico e relatos de experiências de professores, bibliotecários e contadores de história para investigar a questão da adesão desses profissionais ao uso de ferramentas digitais na mediação remota da leitura e contação de histórias para crianças da Educação Infantil. Conclui que as experiências promovidas por meio dos ambientes digitais possibilitaram que os narradores compartilhassem suas histórias remotamente.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15381 Controle bibliográfico nacional e depósito legal 2023-07-03T09:42:40-03:00 Aline Oliveira dos Santos Xavier santos_aline@id.uff.br Gonzalo Rubén Alvarez gonzalorubenalvarez@gmail.com <p>Enquanto instrumentos de preservação da memória e patrimônio intelectual,as bibliografias são desenvolvidas pelasbibliotecas nacionais e procuram garantir o controle bibliográfico, por meio do depósito legal. Analisa o controle bibliográfico nacional na América Latina, incluindo a legislação vigente sobre depósito legal, a existência de bibliografias correntes e atualizadas e os requisitos legais dos países latino-americanos, comparando-os aos dos países ibéricos Espanha e Portugal, em termos de custódia das obras. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem quali-quantitativa, em nível regional, pois analisa um conjunto de países ligados por aspectos sociais, culturais, políticos e econômicos. A situação atual de cada um dos 20 países que conformam o bloco regional foi analisada. Em grande parte da América Latina, o controle bibliográfico nacional é ineficiente e a legislação vigente sobre depósito legal desatualizada. Apesar da boa vontade de alguns países para tornar mais eficiente o controle bibliográfico, buscando-se aproximação dos países ibéricos Espanha e Portugal, ainda são necessárias diversas ações conjuntas em nível regional.A publicação de bibliografias identificada é proveniente de iniciativas públicas ou privadas ou compiladas retrospectivamente na América Latina.A inexistência de uma bibliografia corrente e atualizada representa um problema que historicamente se alastra pela América Latina nos dias de hoje. Conclui que, o descumprimento da legislação, a falta de tradição, compromisso e interesse, caracterizado pela falta de políticaspúblicas de educação e cultura, prejudicam a manutenção e/ou atualização de bibliografias nacionais latino-americanas.A situação atual da Espanha e Portugal pode ser considerada um reflexo de iniciativas bem-sucedidas em andamento no contexto do controle bibliográfico nacional e depósito legal.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15390 Aportes da análise do discurso para o tratamento temático de literatura 2023-06-27T09:05:27-03:00 Juliana Oliveira Mauch julianamauch@gmail.com Thiago Henrique Bragato Barros sean.vogel@gmail.com <p><span style="font-weight: 400;">Dentre os variados tipos de discursos, tais como os filosóficos, políticos, científicos e religiosos, há uma maneira particular de tratar o discurso proveniente da literatura - o chamado "discurso literário". Tratar a obra literária como discurso significa unir a instituição literária à enunciação que cria um novo mundo, construindo progressivamente, por meio do intertexto, uma identidade enunciativa e um movimento de legitimação do espaço de sua enunciação. Para aprimorar a compreensão da constituição do discurso literário, examinamos a obra As intermitências da morte, de José Saramago, em três bibliotecas de universidades federais localizadas em diferentes capitais da região Sul do Brasil (Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná). Analisamos como a classificação de recursos de informação literária são realizadas em demandas concretas de usuários, com diferentes níveis de instrução, interesses e necessidades de informação.</span></p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15594 Uma análise das produções acadêmicas dos profissionais da ciência da informação sobre o uso da audiodescrição para pessoas com deficiência visual 2023-07-19T07:14:02-03:00 Tamires Neves Conceição tamires.nevesconceicao@gmail.com Maria Isabel de Jesus Sousa Barreira isasousa2010@hotmail.com <p>A audiodescrição é uma tecnologia assistiva que auxilia a minimizar as barreiras comunicacionais para o público com deficiência visual, por meio de uma tradução audiovisual, a qual transforma os signos visuais em signos verbais para promover a inclusão social e acessibilidade desses cidadãos na sociedade. Destaca-se, então, como inquietação, saber como os profissionais da Ciência da Informação estão desenvolvendo estudos e ações sobre a temática da audiodescrição como forma de inclusão social e acessibilidade para as pessoas com deficiência visual em suas produções acadêmicas. Definiu-se como objetivo geral analisar, a partir dos Anais do Encontro Nacional de Ciência da Informação, a produção científica da Ciência da Informação relacionada a Audiodescrição e sua possibilidade de promover a inclusão social e a acessibilidade para as pessoas com deficiência visual, enquanto sujeitos da informação. A metodologia baseou-se em uma pesquisa qualitativa e descritiva. A técnica utilizada para coleta de dados foi o levantamento da produção científica em Ciência da Informação nos anais do Encontro Nacional de Ciência da Informação nos anos de 2003, 2008, 2013 e 2018, por meio de uma amostragem não-aleatória por julgamento, sendo o método de procedimento bibliográfico utilizado para analisar os dados coletados. Conclui-se que existe um déficit na produção da literatura da área da Ciência da Informação, no que se refere a pesquisa e ao uso do recurso da audiodescrição nas unidades de informação, mesmo diante ao expressivo desenvolvimento das ações e da legislação sobre a inclusão social e acessibilidade para pessoas com deficiência visual no Brasil.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15668 Ensino de inteligência competitiva 2023-07-05T09:02:05-03:00 Rosangela Galdino rosangela.galdino@gmail.com Juliana Galdino julianagaldino28@gmail.com Leonardo Guimarães Garcia 75.leoig@gmail.com <p>A presente pesquisa objetivou apresentar o panorama da produção científica internacional sobre o ensino de Inteligência Competitiva (IC). Para tanto, adotou-se como método a realização de uma análise bibliométrica de toda a produção sobre o tema presente nas bases Web of Science e Scopus. Os resultados apontam para uma produção relativamente pequena focada no tema (após análise do título e do resumo das 1784 publicações identificadas pela expressão de busca, apenas 31 tratavam diretamente do tema). Por outro lado, observou-se que mais de 90% dessa produção se concentra nas últimas duas décadas, mostrando que apesar de pequena a produção vem acelerando. Além disso, outros resultados obtidos foram as revistas, os autores e as instituições com o maior número de publicações sobre ensino de IC e os países que concentram o maior número de autores dessas publicações. Essa visão multifacetada da produção internacional sobre o ensino de IC tem muito a contribuir para as instituições de ensino e professores dedicados ao ensino de Inteligência, bem como para os pesquisadores da área, atuais e futuros, além de lançar luz sobre uma faceta da IC ainda pouco estudada, mas imprescindível para o desenvolvimento da Inteligência a nível mundial.</p> 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/16178 Ciência aberta e o novo modus operandi da comunicação científica 2023-10-25T23:24:18-03:00 Maria Helena Machado de Moraes hmachmor@gmail.com Nivaldo Calixto Ribeiro zoopas@gmail.com Luan Soares Silva luansilva712@gmail.com Angélica C. D. Miranda angelicam@furg.br 2023-11-30T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2023 BIBLOS