C. A. Andreazza, N. Wild, C. E. Cunha, F. R. da Silva Mendes, e F. M. M. Costa-Motta, “DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN EM ESCOLAS REGULARES DE ENSINO – UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA”, VITTALLE, ISSN 1413-3563, Rio Grande, Brasil, vol. 27, nº 1, p. 30–35, set. 2016.