Medeiros, Suzana, e Maria Marly Oliveira. “Sequência didática Interativa Trabalhada Como Proposta CTS Com a temática Aquecimento Global Para a Educação básica<Br>Sequence Teaching Interactive Worked As Proposed CTS With the Theme for Global Warming Basic Education”. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental 33, no. 1 (maio 31, 2016): 345–364. Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.furg.br/remea/article/view/5370.