Arimon, Marc Fabregat. «Estudio De La apropiación Conceptual Por Parte Del Profesorado De Equipamientos De educación No Formal Mediante Un Curso Semipresencial: El Caso De Los Campos De Aprendizaje». REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, no. 1 (abril 20, 2015): 129–144. Accedido diciembre 5, 2025. https://periodicos.furg.br/remea/article/view/4993.