C. Barcelos Giaquinto, L. Luciane Gonçalves Formaggi, R. de C. Frenedozo, e F. Aparecida Vilaça, “Team-Based Learning (TBL) no ensino de educação ambiental sustentável por meio da epistemologia dos conceitos”, REMEA, vol. 43, nº 1, p. 273–292, abr. 2026.