Alves, R. e Martins, I. (2026) “Uma análise multimodal de textos híbridos semióticos sobre sustentabilidade em livro didático de ciências ”, REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 43(1), p. 135–155. doi: 10.63595/remea.v43i1.19319.