Graciani, C. (2025) «Educación ambiental en Brasil en bases indexadas: modelado de temas para la identificación de asuntos emergentes: modelagem de tópicos para identificação de assuntos emergentes», REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 42(1), pp. 276–297. doi: 10.63595/remea.v42i1.16631.