Arruda, Marina Patrício de, Izabel Cristina Feijó de Andrade, e Lucia Ceccato de Lima. 2016. “Educação Para Inteireza E ambientalização Curricular: diálogos necessários Sobre Matrizes Curriculares Dos Cursos De graduação<br>Education for Integrality for Curricular Environmentalization: Dialogues Needed on Curricular Matrices of Graduation Courses”. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental 33 (3):55-71. https://doi.org/10.14295/remea.v33i3.5739.