Di Tullio, Ariane, e Haydée Torres de Oliveira. 2014. “Sentidos atribuídos Por Professoras Do Ensino básico a Sua formação No Processo De atuação Como Educadoras ambientais<BR>Meanings Assigned by Basic School Teachers to Their Education in a Process of Acting As Environmental Educators”. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental 31 (1):271-91. https://doi.org/10.14295/remea.v31i1.4354.