GARCÍA, J. Eduardo. ¿Es posible una didáctica de la Educación Ambiental? Hacia un modelo didáctico basado en las perspectivas constructivista, compleja y crítica. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S. l.], n. 1, p. 4–30, 2015. DOI: 10.14295/remea.v0i1.4986. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/4986. Acesso em: 22 dez. 2024.