BARCELOS GIAQUINTO, Claudia; LUCIANE GONÇALVES FORMAGGI, Laura; FRENEDOZO, Rita de Cássia; APARECIDA VILAÇA, Fabiana. Team-Based Learning (TBL) no ensino de educação ambiental sustentável por meio da epistemologia dos conceitos. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 273–292, 2026. DOI: 10.63595/remea.v43i1.18679. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/18679. Acesso em: 11 maio. 2026.