Arimon, M. F. (2015). Estudio de la apropiación conceptual por parte del profesorado de equipamientos de educación no formal mediante un curso semipresencial: el caso de los campos de aprendizaje. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, (1), 129–144. https://doi.org/10.14295/remea.v0i1.4993