Campos, D.B. e Cavalari, R.M.F. 2017. Educação Ambiental e formação de professores enquanto “sujeitos ecológicos”: processos de formação humana, empoderamento e emancipação. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 34, 1 (maio 2017), 92–107. DOI:https://doi.org/10.14295/remea.v34i1.6594.