Ruscheinsky, A. et al. 2015. A interpretação e explicitação de conflitos do ensino e da política de sustentabilidade na universidade. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 32, 2 (dez. 2015), 206–225. DOI:https://doi.org/10.14295/remea.v32i2.5539.