Sousa, N.A. de et al. 2017. Instituições de ensino consideradas sustentáveis e inclusivas: a acessibilidade nos espaços físicos para as crianças com deficiência em Vitória da Conquista - BA<br>Educational institutions considered sustainable and inclusive: accessibility in physical spaces for children with disabilities in Vitoria da Conquista - BA. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. (fev. 2017), 103–132. DOI:https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5353.