Alves, R. e Martins, I. 2026. Uma análise multimodal de textos híbridos semióticos sobre sustentabilidade em livro didático de ciências . REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 43, 1 (abr. 2026), 135–155. DOI:https://doi.org/10.63595/remea.v43i1.19319.