TY - JOUR AU - Hernández Villa, Alicia del Carmen AU - Camarena Gómez, Beatriz Olivia AU - Pérez, Federico Zayas PY - 2019/07/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Currículo ambiental: o significado da formação ambiental na educação superior JF - REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental JA - REMEA VL - 36 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.14295/remea.v36i2.9062 UR - https://periodicos.furg.br/remea/article/view/9062 SP - 228-252 AB - Face aos problemas ambientais contemporâneos, as Instituições de Ensino Superior incluem no currículo a dimensão ambiental como intuito de formarem indivíduos capazes de orientar sua atuação em direção à sustentabilidade. Sem embargo, o estudo e desenho de dita formação, se apresenta carente de identidade teórica, situação que pode obstaculizar o estabelecimento de estratégias plausíveis. A investigação realizada se situa no paradigma metodológico interpretativo e utiliza a análise política do discurso para elucidar os significados da formação ambiental e contribuir na construção de sua identidade. Assim, foram analisados planos e programas de estudo que apresentam ambientalização curricular em duas instituições de Ensino Superior em Hermosillo, Sonora, México. Como resultado, se encontraram elementos complexos que diferenciam a formação ambiental do processo educativo em geral e do processo de ensino-aprendizagem em particular. ER -