TY - JOUR AU - Pitanga, Ângelo Francklin AU - Nepomuceno, Aline Lima de Oliveira AU - Araujo, Maria Inêz Oliveira PY - 2017/05/04 Y2 - 2024/03/28 TI - Entendimentos e Práticas de Ensino de Professores Universitários em Educação Ambiental JF - REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental JA - REMEA VL - 34 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.14295/remea.v34i1.6692 UR - https://periodicos.furg.br/remea/article/view/6692 SP - 270-289 AB - Diante da documentada crise socioambiental e passados 40 anos da Conferência de Tbilisi, vista como um dos principais eventos sobre Educação Ambiental. O presente artigo tem por objetivo discutir sobre os entendimentos e práticas de ensino de professores de química que lecionam em cursos de formação inicial e pós-graduação de uma instituição pública federal de ensino. Referenciados pela vertente crítica da Educação Ambiental e fundamentos da pesquisa qualitativa, a investigação foi conduzida de modo que, os resultados obtidos com a realização de entrevistas semiestruturas apontaram o predomínio de entendimentos conservacionistas/recursistas, e de práticas de ensino que são objetos de questionamentos. ER -