TY - JOUR AU - Viana, Iris Gomes AU - Guarim Neto, Germano PY - 2013/02/21 Y2 - 2024/03/28 TI - O PANTANAL NA CONCEPÇÃO DE UM GRUPO DE ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL RODRIGUES FONTES, CÁCERES – MATO GROSSO. JF - REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental JA - REMEA VL - 18 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.14295/remea.v18i0.3332 UR - https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3332 SP - AB - O Pantanal apresenta grande diversidade tanto de fauna e flora, bem como sócio-cultural que vem sendo constantemente ameaçada devido a atividades econômicas desenvolvidas na região. Dessa forma, objetivou-se conhecer a concepção ambiental de um grupo de alunos da Escola Estadual Rodrigues Fontes no município de Cáceres-MT sobre o Pantanal, bem como sua importância e conservação. Para a coleta dos dados utilizou-se questionário semi-estruturado com perguntas abertas e fechadas. Dos 20 alunos pesquisados todos têm sua origem em Mato Grosso sendo que 18 são de Cáceres. Sobre a concepção do pantanal os alunos deram respostas variadas, mas destacaram o pantanal como uma área alagável e “um lugar que tem rios e muitos animais e plantas”. Demonstraram conhecer diversos animais encontrados no Pantanal sendo os mais citados o grupo dos mamíferos (18 representantes), seguido das aves (12 representantes). Já para a flora citaram apenas 16 plantas sendo as mais citadas o aguapé (Eichhornia spp.), com 13 citações e o ipê (Tabebuia spp.), com 8. Os alunos citaram plantas frutíferas comuns na cidade como a manga, côco-da-Bahia, banana e jaca. Estes alunos apresentam um nível satisfatório de conhecimento quanto às questões abordadas e demonstram-se preocupados com a conservação deste bioma, mas ainda são necessários trabalhos inerentes à educação ambiental, principalmente no que se refere à flora pantaneira. ER -