TY - JOUR AU - Peinado, simone do Valle AU - Recena, Maria Celina Piazza PY - 2013/01/10 Y2 - 2024/03/29 TI - SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA JF - REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental JA - REMEA VL - 27 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.14295/remea.v27i0.3242 UR - https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3242 SP - AB - Este artigo relata o desenvolvimento de uma sequência didática para inserção da Educação Ambiental nas sériesiniciais, delineada pela leitura e interpretação de uma história ambientada em cenário regional, seguindo ospressupostos da concepção educacional de Paulo Freire. O acompanhamento direto do trabalho, numa perspectiva qualitativa de pesquisa, com registros das aulas e entrevista com a professora regente, possibilitou aavaliação da dinâmica proposta. Observamos que houve contribuições para a prática dos professores em relaçãoà temática ambiental, para o desenvolvimento da interdisciplinaridade no cotidiano da sala de aula e de discussão de aspectos locais importantes para a conscientização ambiental dos alunos. Houve envolvimento de alunos e professores em todas as etapas, com manifestações de interesse e satisfação. ER -