@article{Luizari_Santana_2013, title={EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EPISTEMOLOGIA DA COMPLEXIDADE}, volume={18}, url={https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3320}, DOI={10.14295/remea.v18i0.3320}, abstractNote={Neste artigo, pretendemos analisar a contribuição do pensamento complexo à construção da identidade epistemológica da Educação Ambiental por meio de breve estudo de obras de Edgar Morin e textos de pesquisadores que se fundamentam nas idéias desse autor. Procuramos abordar o pensamento complexo de Morin e explicitar a presença ou influência desse pensamento em pesquisas sobre Educação Ambiental. De que maneiram essas pesquisas ou textos teóricos sobre Educação Ambiental são influenciados pelo pensamento complexo e como isto é explicitado neles? Essa é a questão que aqui buscamos responder. A contribuição do pensamento complexo de Morin à Educação Ambiental é evidenciada nas pesquisas analisadas quando as mesmas ressaltam a possibilidade de superação do pensamento fragmentado no processo educativo voltado à questão do meio ambiente. Evidencia-se, também, sua contribuição ao entendimento tanto dos problemas ambientais hoje vivenciados pela humanidade quanto da relação entre os grupos sociais e a natureza.}, journal={REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental}, author={Luizari, Rosa Acassia and Santana, Luiz Carlos}, year={2013}, month={fev.} }