@article{Lazzari_Botton Barcellos_2020, title={Da colonialidade à sociedade de risco: a posição da Educação Ambiental em frente a esse diálogo}, volume={37}, url={https://periodicos.furg.br/remea/article/view/10928}, DOI={10.14295/remea.v37i3.10928}, abstractNote={O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a questão socioambiental e sua interface com as questões políticas no processo de construção do conhecimento. O texto foi escrito na forma de ensaio, utilizando uma análise teórica da modernidade, sociedade de risco e Educação Ambiental a partir de três artigos deste campo: A política da sociedade de risco, de Ulrich Beck (2010); Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina, de Aníbal Quijano (2005) e Educação Ambiental e Epistemologia Crítica, de Carlos Frederico B. Loureiro (2015). Nesse contexto, buscamos refletir a relação entre colonialidade e formação da sociedade de risco na linha do tempo pós-industrial articulando com o debate acerca da Educação Ambiental crítica.}, number={3}, journal={REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental}, author={Lazzari, Elisângela and Botton Barcellos, Sérgio}, year={2020}, month={ago.}, pages={349–364} }