Alterações Climáticas, incêndios florestais (2017) e as ideias reveladas por alunos do 1.º e 2.ºanos do 1.º Ciclo do Ensino Básico da região de Pombal

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v36i3.9704

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Fogos florestais, Ideias prévias

Resumo

Resumo: Este artigo revela como as ideias de um grupo de 20 alunos, com 6 e 7 anos, residentes na região de Pombal (litoral centro de Portugal), relativamente a incêndios florestais, se sobrepõem às ideias anteriormente trabalhadas, em contexto formal, sobre alterações climáticas. Este facto resulta, muito provavelmente, das experiências (traumáticas) vividas aquando dos incêndios florestais ocorridos na região, em 2017, bem como pela contínua exposição dos alunos à abordagem deste tema por parte dos meios de comunicação social e das conversas informais, na comunidade. Metodologicamente o trabalho assentou na análise ao conteúdo das representações pictóricas e respostas a um inquérito efetuado pelos alunos relativamente a alterações climáticas - numa primeira fase - e a fogos florestais - numa segunda fase, decorrente dos resultados anteriormente alcançados. Palavras-chave: Educação Ambiental, Fogos florestais, Ideias prévias

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Biografia do Autor

Cátia Rodrigues Sousa, Agrupamento de Escolas Gualdim Pais- EB1 de Travasso-Pombal-Portugal

Licenciatura em professores do ensino básico 1.º ciclo Pós-graduação em língua gestual Pós-Graduação em Animação de Bibliotecas Escolares Mestrado em educação matemática no pré-escolar e primeiro ciclo

Mário Acácio Oliveira, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria

Mestre em Mineralurgia e Planeamento Mineiro (1996) - Instituto Superior Técnico - Universidade Nova de Lisboa. Licenciado em Geologia (1988) - Universidade de Coimbra. Especialista em Proteção do Ambiente – Educação Ambiental (2014) - Institutos Politécnicos de Leiria, Viseu e Bragança.

Referências

BLANCO, Mónica; CARTEA, Pablo. Conta ao Gurb. As alterações climáticas e as ideias prévias. In CARTEA, P. (Coord.). Conoce y valora el cambio climático. Propuestas para trabajar en grupo. A Coruña, Espanha. Fundación MAPFRE, 2012

Imagem de uma praia em dia de verão, com muitas árvores, a maioria palmeiras.

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Publicado

2019-12-17

Como Citar

Sousa, C. R., & Oliveira, M. A. (2019). Alterações Climáticas, incêndios florestais (2017) e as ideias reveladas por alunos do 1.º e 2.ºanos do 1.º Ciclo do Ensino Básico da região de Pombal. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 36(3), 261–275. https://doi.org/10.14295/remea.v36i3.9704

Edição

v. 36 n. 3 (2019)

Seção

Seção Especial: V Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa