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  • DA INSERÇÃO À LEGITIMAÇÃO: DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL

    André da Silva Mello, Ângela Adriane Bersch; Camila Borges Ribeiro; Rodrigo Lema Del Rio Martins
    9-15
    24-01-2022
    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v23i1.13907

  • A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO CAMPO DE APRENDIZAGEM SOCIAL: PROPOSIÇÃO E MATERIALIZAÇÃO

    Cyro Souza Alfarth, Thaiane Bonaldo do Nascimento, Felipe Barroso de Castro, Elizara Carolina Marin
    131-143
    30-10-2019

  • EXCLUÍDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: QUEM E POR QUÊ? PARA PENSAR A APROXIMAÇÃO DAS ALTERIDADES.

    Francisco Jardel Paim de Freitas, Bianca Rocha Gutterres, Denise Grosso da Fonseca
    36-44
    07-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v21i2.9626

  • PRAXIOLOGIA MOTRIZ E JIU-JÍTSU BRASILEIRO REDE DE TROCA DE PAPEL SOCIOMOTOR E AS PROPRIEDADES DO ESPAÇO MOTOR

    Vagner Augusto de Oliveira Schmidt, João Francisco Magno Ribas
    31-49
    22-02-2024
    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i1.14952

  • EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL: HÁ ESPAÇO PARA BRINCAR E “SE-MOVIMENTAR”?

    Heloisa Elesbão, Natália de Borba Nunes, Maria Cecília da Silva Camargo
    216-227
    24-01-2022
    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v23i1.12868

  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM BALANÇO DAS DISSERTAÇÕES E TESES DA ÚLTIMA DÉCADA

    Leonardo de Carvalho Duarte, Marcos Garcia Neira
    16-34
    24-01-2022
    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v23i1.12886

  • Formação docente em Educação Física escolar

    Jonathan Terra Corrêa, Gionara Tauchen
    135-149
    19-07-2016

  • ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS EM UMA ESCOLA BILÍNGUE

    Lisiane Pelegrin da Silva, Patrick da Silveira Gonçalves
    291-311
    27-11-2024
    DOI: https://doi.org/10.14295/rdsis.v26i1.17205
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